一方面是遺傳的因素，比方如果他的父母或者他的親人是特別容易焦慮的人，他孩子出現(xiàn)焦慮癥的幾率就會大很多。所以經(jīng)常說這樣一句話，每個焦慮孩子的背后一定有更加焦慮的媽媽，所以他媽媽或者親人焦慮的時候，孩子就容易焦慮這是遺傳因素。另外還有性格中的因素，比方我們的教養(yǎng)方式不良使孩子特別敏感特別容易焦慮，特別容易抑郁，他有這種性格的特征或者性格的基礎，他也容易出現(xiàn)焦慮。第三個原因就是生活的事件，比方孩子突然受到了傷害，他的父母突然離異，他的家庭突然遭遇了變故，讓孩子的安全感在短時間內(nèi)快速地喪失，也會讓孩子產(chǎn)生對親人過度依戀的現(xiàn)象，而導致分離性焦慮障礙，所以不外乎我們常見的因素就包括這三點。
一方面是遺傳的因素，比方如果他的父母或者他的親人是特別容易焦慮的人，他孩子出現(xiàn)焦慮癥的幾率就會大很多。所以經(jīng)常說這樣一句話，每個焦慮孩子的背后一定有更加焦慮的媽媽，所以他媽媽或者親人焦慮的時候，孩子就容易焦慮這是遺傳因素。另外還有性格中的因素，比方我們的教養(yǎng)方式不良使孩子特別敏感特別容易焦慮，特別容易抑郁，他有這種性格的特征或者性格的基礎，他也容易出現(xiàn)焦慮。第三個原因就是生活的事件，比方孩子突然受到了傷害，他的父母突然離異，他的家庭突然遭遇了變故，讓孩子的安全感在短時間內(nèi)快速地喪失，也會讓孩子產(chǎn)生對親人過度依戀的現(xiàn)象，而導致分離性焦慮障礙，所以不外乎我們常見的因素就包括這三點。
兒童分離性焦慮障礙屬于兒童焦慮障礙的一種，在兒童的焦慮癥里面也就是焦慮性神經(jīng)癥里面包括兩大類，一類就是分離性焦慮，一類就是廣泛性焦慮。所以和成人的分類方法不一樣，成人是包括驚恐發(fā)作和廣泛性焦慮，兒童的分離性焦慮它主要是指的與他的親人，特別是與他的依戀對象就是總照顧他的人或者關系最親的人，分開的時候他會產(chǎn)生強烈而持久的情緒反應，他會擔心、哭泣、煩燥，他會有行為的退化等，這種情況就叫兒童期的分離性焦慮障礙。
要確診兒童分離性焦慮障礙，首先要根據(jù)疾病的診斷標準，這幾個疾病的診斷要點里面。首先有兩個最核心的要點，第一孩子一定要有焦慮的反應，焦慮的反應包括情緒上的，包括行為上的也包括想法上的，他可能很擔心可能很緊張可能會哭，可能會鬧甚至會覺得世界不安全，甚至會擔心他媽媽離他而去不要他了這些都是焦慮的反應。第二個一定要有焦慮的軀體化癥狀，比方最常見的是植物神經(jīng)功能紊亂的癥狀，孩子可能會心跳加速可能會便秘，會多汗甚至有的時候也會出現(xiàn)胃疼、頭疼、頭暈別的器官的問題，他一定要有生理上的癥狀這是兩個診斷的要點。其他的要點我們可以參照，孩子他都有父母教養(yǎng)不當或者教養(yǎng)方式不良的因素，所以這也是我們診斷的參考。另外還可以借助心理評估工具，像量表的測查來看看孩子的性格特征，來看看父母的性格特征，這些資料都有助于我們最終形成診斷。
兒童分離性焦慮癥可以突然起病，也可以隱襲起病，突然起病的患兒，通常有明顯的應激事件，如轉(zhuǎn)學，搬家或者家庭變故，比如父母離異等，分離性焦慮癥的。主要臨床表現(xiàn)為與父母或主要撫養(yǎng)人分離時，產(chǎn)生過度的與其發(fā)育水平不相稱的焦慮，當非要將他們分離時出現(xiàn)明顯的焦慮，此外還可以伴軀體不適，如頭痛 胃痛 睡眠障礙等這種分離障礙的原因。
其實兒童青少年都是千差萬別的，沒有兩個孩子即便是同卵雙生的兩個孩子，甚至在氣質(zhì)上、秉性上都是不一樣的、所以這就是關于這個原因不是很清楚，但是跟環(huán)境因素跟遺傳因素跟這個小孩本來的氣質(zhì)因素是有關系的，如果是一個不太好的一個養(yǎng)育的方式，可能會增加分離焦慮的這種風險。所以說雖然說這個病因不是很清楚但是有跡可循地去尋找一些方法來減輕這個孩子的分離性焦慮，比如一個良好的這種養(yǎng)育的環(huán)境家庭氛圍的，這種良好的家庭氛圍都是有利于減輕這個分離焦慮的，其實現(xiàn)在對于我們國家來說現(xiàn)在的孩子，獨生子女是更多一些大部分。隔代養(yǎng)育的現(xiàn)象其實是很常見的，在隔代養(yǎng)育的過程當中就會出現(xiàn)這種矛盾的教育，比如爺爺奶奶、外公外婆非常的溺愛孩子，父母可能相對來說又更嚴厲一些，這會對孩子造成一個，在他認為這是一個矛盾的一個環(huán)境，所以在這個過程當中就有可能出現(xiàn)，這個孩子過分地依戀對他更寵溺的養(yǎng)育者，其他的養(yǎng)育者他可能會對其他的養(yǎng)育者一方面他是有恃無恐，另外一方面他可能又缺乏這種自信心的一個建立，因為整個的這種家庭環(huán)境它是一個矛盾的這種環(huán)境，可能祖父母跟父母之間要形成一個教育的聯(lián)盟，盡量地減少這種矛盾的教育，這種分歧的教育盡量是減少這可能是一個好的方法。
兒童分離性焦慮障礙，最常見發(fā)生于學齡前的兒童，產(chǎn)生這樣的原因，一般有環(huán)境的一個變化，給他們帶來諸多的不安和緊張。在學校得不到宣泄，回家后才把滿腹的緊張情緒盡情的宣泄出來，對父母過于依戀，或有焦慮的一個遺傳，還可能是孩子社交能力方面有問題。你比如說膽子小、依賴性強、適應能力差等等，嚴重的可能有惡心、嘔吐、頭痛、胃痛、渾身的不時我們可以通過培養(yǎng)孩子的智力的一個能力，讓孩子獨立的完成吃飯、穿衣、洗手、大小便等用，關愛化解孩子的不良心理。抽出2~3個月的時間，幫助孩子接受去幼兒園這個陌生的環(huán)境這樣一些方法，使患者兒童焦慮障礙的這樣一些癥狀可能會得到一些緩解。
