導(dǎo)致兒童分離性焦慮障礙的原因有哪些
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提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請及時線下就醫(yī)
一方面是遺傳的因素,比方如果他的父母或者他的親人是特別容易焦慮的人,他孩子出現(xiàn)焦慮癥的幾率就會大很多。所以經(jīng)常說這樣一句話,每個焦慮孩子的背后一定有更加焦慮的媽媽,所以他媽媽或者親人焦慮的時候,孩子就容易焦慮這是遺傳因素。另外還有性格中的因素,比方我們的教養(yǎng)方式不良使孩子特別敏感特別容易焦慮,特別容易抑郁,他有這種性格的特征或者性格的基礎(chǔ),他也容易出現(xiàn)焦慮。第三個原因就是生活的事件,比方孩子突然受到了傷害,他的父母突然離異,他的家庭突然遭遇了變故,讓孩子的安全感在短時間內(nèi)快速地喪失,也會讓孩子產(chǎn)生對親人過度依戀的現(xiàn)象,而導(dǎo)致分離性焦慮障礙,所以不外乎我們常見的因素就包括這三點。
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什么是兒童分離性焦慮障礙
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崔永華
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院
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如何確診兒童分離性焦慮障礙
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- 要確診兒童分離性焦慮障礙,首先要根據(jù)疾病的診斷標準,這幾個疾病的診斷要點里面。首先有兩個最核心的要點,第一孩子一定要有焦慮的反應(yīng),焦慮的反應(yīng)包括情緒上的,包括行為上的也包括想法上的,他可能很擔心可能很緊張可能會哭,可能會鬧甚至?xí)X得世界不安全,甚至?xí)乃麐寢岆x他而去不要他了這些都是焦慮的反應(yīng)。第二個一定要有焦慮的軀體化癥狀,比方最常見的是植物神經(jīng)功能紊亂的癥狀,孩子可能會心跳加速可能會便秘,會多汗甚至有的時候也會出現(xiàn)胃疼、頭疼、頭暈別的器官的問題,他一定要有生理上的癥狀這是兩個診斷的要點。其他的要點我們可以參照,孩子他都有父母教養(yǎng)不當或者教養(yǎng)方式不良的因素,所以這也是我們診斷的參考。另外還可以借助心理評估工具,像量表的測查來看看孩子的性格特征,來看看父母的性格特征,這些資料都有助于我們最終形成診斷。
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崔永華
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院
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幼兒分離焦慮癥和兒童分離焦慮癥的區(qū)別
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- 它的區(qū)別主要是不同年齡的孩子,他的心理發(fā)育水平不一樣,他情緒表達的方式不一樣,所以他行為表現(xiàn)的方式不一樣。舉個例子,一個3歲以前的幼兒或者嬰幼兒,他可能就哭鬧甚至打鬧、摔東西的方式,而一個3到6歲的大點的孩子他可以表現(xiàn)為驚恐,比方表現(xiàn)為話少,表現(xiàn)為躲在一邊不敢出門或者表現(xiàn)為害怕黑夜,表現(xiàn)為一個人晚上不敢去廁所,不敢一個人睡甚至?xí)憩F(xiàn)為他有很多幻想,比方他會幻想他父母是不是就不要他了,他會幻想是不是他的生活就要發(fā)生巨大的改變,所以每個人不同的年齡,由于他心智成熟度不一樣,發(fā)育水平不一樣,他表現(xiàn)出來的情緒行為會有所區(qū)別的。
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崔永華
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院
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什么是兒童分離焦慮癥
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- 兒童分離性焦慮癥是特發(fā)于童年的情緒障礙中的一種,是指兒童與其所依戀對象分離時產(chǎn)生的,與其發(fā)育水平不相稱。過度的焦慮情緒致兒童逐漸對主要撫養(yǎng)人產(chǎn)生依戀后,幾乎所有的兒童都曾經(jīng)因父母或主要養(yǎng)育者分離而焦慮,當這種焦慮程度嚴重到影響兒童的正常生活,如上幼兒園、上學(xué)、日常生活、娛樂活動、就寢等,同時持續(xù)時間超過一個月時則稱為分離性焦慮癥。
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楊隆
吉林省腦科醫(yī)院
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什么是兒童分離焦慮癥
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- 兒童分離焦慮癥是特發(fā)于兒童的情緒障礙中的一種,是指兒童與其所以戀的對象分離時,產(chǎn)生的與其發(fā)育水平不相稱的。過度的焦慮情緒致兒童逐漸對主要撫養(yǎng)人,產(chǎn)生依戀后幾乎所有的兒童,都曾因與父母或主要撫養(yǎng)者分離而焦慮,當這種焦慮程度嚴重到影響兒童的正常生活。
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劉臣
吉林省腦科醫(yī)院
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劉臣
吉林省腦科醫(yī)院