帕金森患者怎樣進(jìn)行語言訓(xùn)練
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提示：本內(nèi)容不能代替面診，如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)
帕金森患者應(yīng)進(jìn)行以下語言訓(xùn)練
1.舌運(yùn)動(dòng)的鍛煉：保持舌的靈活是講話的重要條件，所以要堅(jiān)持練習(xí)以下動(dòng)作--舌頭重復(fù)地伸出和縮回；舌頭在兩嘴間盡快地左右移動(dòng)；圍繞口唇環(huán)行盡快地運(yùn)動(dòng)舌尖；盡快準(zhǔn)確地說出“拉-拉-拉”、“卡-卡-卡”、“卡-拉-卡”，重復(fù)數(shù)次。
2.唇和上下頜的鍛煉：緩慢地反復(fù)做張嘴閉嘴動(dòng)作；上下唇用力緊閉數(shù)秒鐘，再松弛；反復(fù)做上下唇撅起，如接吻狀，再松弛；盡快地反復(fù)做張嘴閉嘴動(dòng)作，重復(fù)數(shù)次；盡快說“嗎-嗎-嗎……”,休息后在重復(fù)。
3.朗讀鍛煉：緩慢而大聲地朗讀一段報(bào)紙或優(yōu)美的散文。最好是朗讀詩歌，唐詩、宋詞或者現(xiàn)代詩歌，可以根據(jù)自己的喜好來選。詩歌有抑揚(yáng)頓挫的韻律，讀起來朗朗上口，既可以治療語言障礙，又可以培養(yǎng)情操，好的詩歌還可以激發(fā)您的斗志，是一個(gè)很好的方法。
4.唱歌練習(xí)：唱歌是一個(gè)很好的方法?？梢赃x自己喜歡的歌曲來練習(xí)。很多帕金森患者患病之后，說話變得不利索，可唱歌卻不受影響。堅(jiān)持練習(xí)唱歌之后，說話也明顯改善。更重要的是唱歌可以鍛煉肺合量，有利于改善說話底氣不足的感覺，還能預(yù)防肺炎的發(fā)生。
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帕金森病患者如何進(jìn)行語言訓(xùn)練
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- 帕金森病人的患者多數(shù)就是60%-80%的患者，會(huì)出現(xiàn)語音的障礙，就是語音的低沉單一說話短促 表達(dá)不流暢，那么這個(gè)是跟口腔，發(fā)音器官的肌肉僵硬不協(xié)調(diào)有關(guān)，還有一些就是跟中樞損害有關(guān)，那么對(duì)于這樣的患者進(jìn)行語言的訓(xùn)練，首先是對(duì)患者進(jìn)行發(fā)音器官的訓(xùn)練，整個(gè)訓(xùn)練過程，都應(yīng)該每次堅(jiān)持15分鐘以上，每周如果能夠進(jìn)行就是集中訓(xùn)練，到醫(yī)院進(jìn)行有康復(fù)是在指導(dǎo)的情況下集中訓(xùn)練，長(zhǎng)期如果堅(jiān)持的話肯定對(duì)患者是有益的。
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王荔
山西醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院
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帕金森患者的語言訓(xùn)練項(xiàng)目包括哪些
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- 帕金森患者的語言訓(xùn)練項(xiàng)目：
1、音量的訓(xùn)練，由低到高要重復(fù)地訓(xùn)練，吸氣的頻率、單詞的數(shù)量要增加，提高音量的鍛煉；
2、清晰的發(fā)音訓(xùn)練，吐字要清楚，要大聲地說話；
3、張嘴和閉嘴的訓(xùn)練；
4、增加面部肌肉、咀嚼能力、上下顎鍛煉，舌頭運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。
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曹海水
成都西南腦科醫(yī)院
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帕金森患者如何進(jìn)行家庭的訓(xùn)練
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- 帕金森患者可以做以下家庭訓(xùn)練：
1.頭頸部鍛煉：患者可以緩慢地低頭、仰頭或左右轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，以鍛煉頸部。開始時(shí)，動(dòng)作要緩慢輕柔，以后逐漸加大動(dòng)作的幅度。
2.軀干鍛煉：坐下或站立時(shí)，左右旋轉(zhuǎn)上半身，開始時(shí)，動(dòng)作緩慢輕柔，隨后可逐漸增加動(dòng)作幅度。
3.關(guān)節(jié)功能鍛煉：患者可以對(duì)著鏡子活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，或者在家人幫助下鍛煉各個(gè)關(guān)節(jié)，活動(dòng)范圍以患者可承受為主。
4.步行鍛煉：患者步行時(shí)，要抬頭挺胸、兩眼向前看、兩臂前后擺動(dòng)，每次邁步時(shí)，盡量抬高腳尖，腳后跟先著地，慢慢地向前跨一大步，避免遇障礙物絆倒；在轉(zhuǎn)彎或轉(zhuǎn)身的時(shí)候盡量轉(zhuǎn)大彎。
5.手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉：練習(xí)扣扣子、寫字、折紙等，也可在家擦桌子，收拾屋子，干力所能及的家務(wù)活
6.面部動(dòng)作鍛煉：練習(xí)吹氣、哈氣、鼓腮、抬額、張嘴、皺眉、伸舌、擠眼等，以幫助面部肌肉運(yùn)動(dòng)。
7.呼吸功能鍛煉：反復(fù)深呼吸，能鍛煉肋間肌、膈肌和輔助呼吸肌等。
8.吞咽鍛煉：有意識(shí)地吞咽唾沫。
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袁勇
徐州礦務(wù)集團(tuán)總醫(yī)院
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帕金森患者怎樣進(jìn)行步態(tài)訓(xùn)練
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- 帕金森患者進(jìn)行的步態(tài)訓(xùn)練有兩種
1、邁步訓(xùn)練：帕金森病患者的步態(tài)訓(xùn)練應(yīng)從邁步開始，因患者會(huì)出現(xiàn)小碎步、前沖、轉(zhuǎn)彎困難等，所以在邁步時(shí)，要求患者兩眼直視前方，身體站直，兩側(cè)上肢要與下肢起步合拍，協(xié)調(diào)擺動(dòng)，且第一步一定要大跨步，如果第一步很小，就很容易使患者出現(xiàn)慌張步態(tài)。如出現(xiàn)慌張步態(tài)，應(yīng)立即停止訓(xùn)練，然后令患者稍作休息后重新開始。如向前邁步訓(xùn)練順利，可令患者嘗試向后跨步移動(dòng)重心訓(xùn)練。
2、按標(biāo)記行走訓(xùn)練：通過地板加設(shè)標(biāo)記，如行走路線標(biāo)記、轉(zhuǎn)移路線標(biāo)記、足印標(biāo)記等，以達(dá)到控制步幅及寬度的目的，令患者按標(biāo)記指示行走，如步態(tài)控制較好，可逐漸在前方設(shè)置5.0厘米-7.5厘米的障礙物，讓患者試著跨越。
需要注意的是，步態(tài)訓(xùn)練的時(shí)候要注意患者鞋子的選擇。如患者有小碎步，要盡量選擇鞋底摩擦力較大的鞋子，如橡膠底，以保證走步時(shí)不易滑溜；如患者有前沖步態(tài)，要盡量選擇平跟的鞋子，以減慢前沖的趨勢(shì)，患者也可利用手杖限制前沖步態(tài)，維持平衡。
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袁勇
徐州礦務(wù)集團(tuán)總醫(yī)院
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語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練原則是什么
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- 語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練原則：
訓(xùn)練者應(yīng)該根據(jù)每個(gè)患兒的語言發(fā)育遲緩評(píng)定的結(jié)果、語言特征制定訓(xùn)練的目標(biāo)
方法和內(nèi)容，也就是說患兒的評(píng)定結(jié)果顯示其語言能力處于哪個(gè)階段水平，訓(xùn)練者就把此階段定為開始訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn)，設(shè)定訓(xùn)練的內(nèi)容。
我們一個(gè)三歲的孩子我們訓(xùn)練他的發(fā)育他的語言發(fā)育才相當(dāng)于一歲的水平，我們就要從一歲的這個(gè)階段對(duì)他進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，然后一階段一階段的逐級(jí)的提高，而不是他現(xiàn)在已經(jīng)來了三歲了，我不管他現(xiàn)在實(shí)際處于哪個(gè)階段，我們都按三歲的孩子去對(duì)他進(jìn)行訓(xùn)練，這個(gè)是不適宜的。
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介小素
河南省中醫(yī)院
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腦卒中患者怎樣進(jìn)行語言訓(xùn)練和飲食調(diào)護(hù)
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- 腦卒中患者進(jìn)行語言訓(xùn)練和飲食調(diào)護(hù)有這些：
1、早期訓(xùn)練、反復(fù)示范、耐心指導(dǎo)，從簡(jiǎn)單的字到詞、句，待掌握后再由短語、短句發(fā)展到比較復(fù)雜長(zhǎng)的句子，直至能夠自由交談；
2、飲食調(diào)護(hù)也是腦卒中康復(fù)護(hù)理的要點(diǎn)之一，中醫(yī)學(xué)認(rèn)為過食肥甘厚膩，酒食無度皆可聚濕成痰，阻塞經(jīng)絡(luò)，不利于疾病的康復(fù)，因而中風(fēng)病人飲食要清淡避免肥甘厚味制品及辛辣刺激制品，注意營(yíng)養(yǎng)調(diào)配，飲食有節(jié)，勿暴飲暴食，對(duì)于中風(fēng)的病人要協(xié)助其進(jìn)食，口眼歪斜的病人要從健側(cè)喂食以免避免嗆咳。
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楊寧
鄭州人民醫(yī)院
