首頁(yè) > 音頻 > 內(nèi)科 > 神經(jīng)內(nèi)科

什么是強(qiáng)迫癥患者典型的強(qiáng)迫行為和強(qiáng)迫思維

收聽(tīng):4.28w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)

強(qiáng)迫癥患者有哪些典型的,強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為,確確實(shí)實(shí)的強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為,也是強(qiáng)迫癥中間,常見(jiàn)的典型的臨床特征,那么強(qiáng)迫思維來(lái)說(shuō),就是我們?nèi)粘?,通常已?jīng)成為一個(gè)常見(jiàn)的,客觀的那么這樣一些事物,但是呢 患者呢難以控制的,還要去反復(fù)想它,比如說(shuō)人兩個(gè)眼睛,為什么要長(zhǎng)在前面,為什么不長(zhǎng)兩只在后面呢,怎么這兩只眼睛不長(zhǎng)在頂上呢,這樣的事情可能聽(tīng)來(lái)還比較可笑,但是就這么簡(jiǎn)單,這么可笑的問(wèn)題,他會(huì)反反反復(fù)復(fù)的想,反反復(fù)復(fù)的去琢磨,強(qiáng)迫行為的話就也很常見(jiàn),比如說(shuō)他要進(jìn)教室的時(shí)候,我舉的是中學(xué)生的孩子,進(jìn)教室的時(shí)候,他一定要先出左腳,然后再出右腳,那么他出錯(cuò)了,那么退回去再重新來(lái),這個(gè)我們已經(jīng)是,說(shuō)是強(qiáng)迫儀式了,儀式就是說(shuō)舉行一個(gè)形式,是強(qiáng)迫儀式了,那么強(qiáng)迫行為來(lái)說(shuō)的話,更多見(jiàn)的呢,還有強(qiáng)迫性的清洗,不停的清洗,洗衣服 洗手 ,手呢都洗到那種,皮膚都已經(jīng)損壞了那種地步,還在進(jìn)行反反復(fù)復(fù)的洗手,強(qiáng)迫性清洗,強(qiáng)迫性檢查 強(qiáng)迫性核對(duì),凡是有生活中的一些行為,那么都可以作為一個(gè)強(qiáng)迫癥的一個(gè),強(qiáng)迫行為而表現(xiàn)出來(lái)。

相關(guān)音頻推薦
  • 強(qiáng)迫癥患者有哪些典型的,強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為,確確實(shí)實(shí)的強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為,也是強(qiáng)迫癥中間,常見(jiàn)的典型的臨床特征,那么強(qiáng)迫思維來(lái)說(shuō),就是我們?nèi)粘?,通常已?jīng)成為一個(gè)常見(jiàn)的,客觀的那么這樣一些事物,但是呢 患者呢難以控制的,還要去反復(fù)想它,比如說(shuō)人兩個(gè)眼睛,為什么要長(zhǎng)在前面,為什么不長(zhǎng)兩只在后面呢,怎么這兩只眼睛不長(zhǎng)在頂上呢,這樣的事情可能聽(tīng)來(lái)還比較可笑,但是就這么簡(jiǎn)單,這么可笑的問(wèn)題,他會(huì)反反反復(fù)復(fù)的想,反反復(fù)復(fù)的去琢磨,強(qiáng)迫行為的話就也很常見(jiàn),比如說(shuō)他要進(jìn)教室的時(shí)候,我舉的是中學(xué)生的孩子,進(jìn)教室的時(shí)候,他一定要先出左腳,然后再出右腳,那么他出錯(cuò)了,那么退回去再重新來(lái),這個(gè)我們已經(jīng)是,說(shuō)是強(qiáng)迫儀式了,儀式就是說(shuō)舉行一個(gè)形式,是強(qiáng)迫儀式了,那么強(qiáng)迫行為來(lái)說(shuō)的話,更多見(jiàn)的呢,還有強(qiáng)迫性的清洗,不停的清洗,洗衣服 洗手 ,手呢都洗到那種,皮膚都已經(jīng)損壞了那種地步,還在進(jìn)行反反復(fù)復(fù)的洗手,強(qiáng)迫性清洗,強(qiáng)迫性檢查 強(qiáng)迫性核對(duì),凡是有生活中的一些行為,那么都可以作為一個(gè)強(qiáng)迫癥的一個(gè),強(qiáng)迫行為而表現(xiàn)出來(lái)。

    戴光明主任醫(yī)師
    陸軍軍醫(yī)大學(xué)新橋醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科
    02:16
  • 我們說(shuō)強(qiáng)迫癥,它是以強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為,強(qiáng)迫動(dòng)作為主的一種神經(jīng)癥,那他病人也是明知沒(méi)有必要,但是病人無(wú)法克服,非常的痛苦,那有主動(dòng)求醫(yī)的這樣的愿望;強(qiáng)迫行為話,可能我們每個(gè)正常人也會(huì)有,或者是在其他疾病當(dāng)中也會(huì)有,關(guān)鍵是我們?cè)u(píng)判的,就是這個(gè)行為出現(xiàn)了以后,你是不是感到痛苦,這個(gè)是我們?cè)u(píng)判的一個(gè)很重要的一個(gè)要素。

  • 什么是強(qiáng)迫思維 收聽(tīng):2.58k

    強(qiáng)迫思維,又被稱(chēng)為強(qiáng)迫觀念,是指患者在大腦中反復(fù)出現(xiàn)某一個(gè)觀念或者是某一個(gè)概念或者是某一個(gè)畫(huà)面,而且伴有主觀的被強(qiáng)迫感覺(jué),并且引起了患者極大痛苦。患者能夠完全意識(shí)到這一種想法是不必要的,或者是非?;奶频?,并且做過(guò)很多次努力,想把這種想法從大腦中消失,但是這一類(lèi)的強(qiáng)迫性的觀念并不能夠自由的加以干涉或者是控制,患者常常會(huì)有控制不住的體驗(yàn),同時(shí)因?yàn)闊o(wú)法控制,多數(shù)人會(huì)伴有煩躁焦慮的情緒。因此具有強(qiáng)迫思維的患者,多數(shù)會(huì)存在自我強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫兩種思想不停沖突的一個(gè)現(xiàn)象。

    田峰副主任醫(yī)師
    棗莊市中醫(yī)醫(yī)院心理咨詢科
    01:11
  • 什么是強(qiáng)迫思維 收聽(tīng):4.10k

    強(qiáng)迫性思維又被稱(chēng)為強(qiáng)迫觀念。它是由于患者過(guò)于嚴(yán)格要求自己,很多事情要追求完美,所以晉級(jí)的意識(shí)特別強(qiáng)烈,導(dǎo)致出現(xiàn)了嚴(yán)重的沖突。表現(xiàn)的具體癥狀就是患者腦海中會(huì)反復(fù)多次出現(xiàn)某一個(gè)特定的觀念或者是概念,或者是一些特定的畫(huà)面,同時(shí)伴有強(qiáng)烈的痛苦感覺(jué)。在出現(xiàn)這樣一些觀念和概念以及腦海中閃現(xiàn)畫(huà)面時(shí),患者完全能夠意識(shí)到這一切是不必要的,甚至有些時(shí)候是荒謬的,并且自己努力想把這種想法從腦海中消除掉,但是又會(huì)有控制不住的體驗(yàn)。因此很多具有強(qiáng)迫思維的患者會(huì)存在自我強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫不停沖突的一個(gè)現(xiàn)象,導(dǎo)致大多數(shù)患者會(huì)具有極度的煩躁和焦慮情緒。

    田峰副主任醫(yī)師
    棗莊市中醫(yī)醫(yī)院心理咨詢科
    01:18
  • 什么是強(qiáng)迫行為 收聽(tīng):3.90k

    強(qiáng)迫行為是強(qiáng)迫癥的癥狀表現(xiàn),主要表現(xiàn)為患者反復(fù)出現(xiàn)的一些強(qiáng)迫性的動(dòng)作或者是強(qiáng)迫性沖動(dòng),反復(fù)出現(xiàn)刻板性行為或者是儀式的動(dòng)作,而且這些行為或者動(dòng)作,患者明明知道沒(méi)有任何意義,卻無(wú)法控制,很多患者因?yàn)檫@種觀念和行為違背了自己的意愿,但是又無(wú)法擺脫,因此多數(shù)會(huì)深感焦慮和痛苦。 強(qiáng)迫行為誘發(fā)因素主要是壓力以及負(fù)性情緒和生活事件,這類(lèi)人群多數(shù)是要求比較高,有些時(shí)候會(huì)有一些完美傾向,行為比較刻板的人群,可能會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)迫行為的可能性大一些。

    田峰副主任醫(yī)師
    棗莊市中醫(yī)醫(yī)院心理咨詢科
    01:11
  • 怎樣才能改正自己的強(qiáng)迫行為 收聽(tīng):3.14w

    要是通過(guò)心理行為的干預(yù)和自身的調(diào)試,還是有一定的效果的。首先是心理方面的教育,讓首先自己要清楚,我們的強(qiáng)迫的行為是一種病,這是第一方面;第二個(gè)方面,我們要從認(rèn)知的這個(gè)重構(gòu)方面來(lái)進(jìn)行調(diào)試,進(jìn)行病人的疏導(dǎo);第三在極特殊的情況下,也有這個(gè)手術(shù)治療的,但是我們不建議,那我們多用一些這種行為矯正 ,心理認(rèn)知的重構(gòu),這種放松的療法,來(lái)改變我們的這種的強(qiáng)迫的行為。