學習困難的孩子必須通過尋找病癥原因給予積極的干預，包括醫(yī)學方面的神經(jīng)生理學心理行為進行干預配合。在進行醫(yī)療方面干預的同時希望家長還有老師積極參與進行為期一年的綜合干預治療。學習困難的孩子需要是長時間系統(tǒng)地規(guī)范的干預：第一、神經(jīng)生理層、神經(jīng)生理學干預、藥物的干預、儀器的治療。儀器治療包括：注意力的改善、顱磁的治療，都會在情緒有調(diào)整改善。對于后期行為干預起到配合的作用。整個治療的周期是在一年左右。
學習困難的孩子必須通過尋找病癥原因給予積極的干預，包括醫(yī)學方面的神經(jīng)生理學心理行為進行干預配合。在進行醫(yī)療方面干預的同時希望家長還有老師積極參與進行為期一年的綜合干預治療。學習困難的孩子需要是長時間系統(tǒng)地規(guī)范的干預：第一、神經(jīng)生理層、神經(jīng)生理學干預、藥物的干預、儀器的治療。儀器治療包括：注意力的改善、顱磁的治療，都會在情緒有調(diào)整改善。對于后期行為干預起到配合的作用。整個治療的周期是在一年左右。
孩子怎樣預防學習障礙，首先我們要掌握到學習困難，它的原因在哪里，他有哪些因數(shù)會影響到。第一個要談的就是生理因素，那么生理因素當中我們要預防的部分，就是在整個懷孕期間，孩子的生長發(fā)育我們非常重要。所以母親在孕期出現(xiàn)甲減癥狀后要及時干預和治療。建立良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，合理的膳食結(jié)構(gòu)，讓孩子在營養(yǎng)和代謝上不出現(xiàn)問題，培養(yǎng)孩子積極健康的心理。
應根據(jù)印兒童的年齡、類型、程度、臨床表現(xiàn)以及心理測評結(jié)果來確定。一般原則是以接納、理解、支持和鼓勵為主，以改善印患兒不良的自我意識，增強其自信心和學習動機。進而根據(jù)他們的認知特點，采取針對性的教育治療，并且盡可能取得家長與學校的配合。迄今應用于這類兒童的治療方法已有多種。但得到公認有效的方法主要是治療教育、藥物療法和精神(心理)療法，綜合應用效果更佳。實施矯治時堅持個別化原則，并且忌高起點、超負荷訓練，要及時進行效果/心理評估，以調(diào)整后期訓練。 干預的具體方法如下。 ①手眼協(xié)調(diào)訓練：如劃消實驗、觸覺辨認訓練、電腦操作訓練、，手語訓練、視動訓練、書法訓練、運動等； ②視覺分析訓練：半視野速示訓練、Neker立方圖辨認、點狀圖定位訓練、結(jié)構(gòu)圖辨別訓練、重疊結(jié)構(gòu)辨認、方向辨認訓練、物體體積面積判斷訓練等； ③結(jié)構(gòu)化訓練：如知覺訓練、視覺理解訓練、電腦訓練、書寫訓練、意義理解訓練、正確發(fā)音訓練、注意力(自控)訓練等； ④感覺統(tǒng)合訓練。 醫(yī)療保健機構(gòu)的干預常規(guī)程序包括：(1)制定個別教育計劃(1EP)。(2)進行個別指導計劃。(3)在普通學校建立特殊教育班級。(4)時間概念的教育訓練。(5)中期效果評估等。 具體矯治方法包括：(1)感覺統(tǒng)合療法。(2)行為療法。(3)正負強化。(4)游戲療法。(5)社會技能訓練。(6)理解規(guī)則訓練。(7)結(jié)構(gòu)化教育訓練等。
學習困難的孩子診斷和尋找病因病中是十分重要的。一般根據(jù)病癥、病因制定有針對性的干預方案。通過行為干預、心理干預還有腦功能治療等手段，大概治療需要一年左右的時間。一年的治療期間，85%的孩子學習成績都會得到提高，學習困難的孩子診斷并不是很難，難的是在針對于這個病癥和病因的尋找，只有真正的尋找到他的病癥，解決病癥才能從根本上干預孩子提高孩子學習興趣，提高學習的情緒改善，最終達到改善學習困難的情況。
學習困難的孩子學習上采取比較退避的行為，表現(xiàn)出不愿意寫作業(yè)、不積極參與課堂上學習活動、產(chǎn)生困難的作業(yè)、曠課甚至逃學等。第一、可以采取輔導學習為主。第二、把孩子注意力缺陷、多動障礙的問題也進行相關的輔導。第三、生活行為干預方面的治療。學習困難主要表現(xiàn)在情緒方面的問題，所以對于情緒的調(diào)整，情緒方面的干預多應用心理方面的疏導，同時家長的配合、學校老師的配合都是至關重要的。
學習障礙其實也是一個神經(jīng)發(fā)育的一個問題，那么它是學齡期也很常見的一個問題，那么有的孩子可能表現(xiàn)是語言學習的問題，有的孩子可能表現(xiàn)的是計算學習的問題，可能首先發(fā)現(xiàn)的是老師，當老師向家長反映這個問題的時候，我們的家長就是要引起高度的重視，來確定孩子是不是有學習障礙，那么學習障礙有可能是他是一個純粹的學習障礙，有可能是因為他其他的問題，有可能是多動的問題，注意力不集中的問題，甚至是情緒的問題導致的一個學習障礙，所以說需要去搞清楚，他具體的原因再來判斷。
