發(fā)育遲緩和自閉癥的區(qū)別
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發(fā)育遲緩的孩子跟自閉的,孩子表現(xiàn)是不一樣的,發(fā)育遲緩的孩子可能也沒有語言,因為他智力太差所以他就,不會表達,他可能會發(fā)簡單的音,或者是說簡單的話,但是不見得會連句子,自閉癥的孩子基本上都是不說話,另外一個發(fā)育遲緩的孩子,他是可以和你進行交流的,有語言交流,他也愿意跟小朋友玩兒,特別想?yún)⑴c,但是人家可能玩的這個東西,他不明白,所以他基本上就是屬于那種,在里面搗亂的,所以小朋友們不愿意跟他玩,但他其實是主動想,想要與別人玩兒,而且你問他話的時候呢,你看他的時候,他可以跟你很好的對視,有眼神的交流,但是他這種孩子喜歡亂跑,基本上走路就是跑,一進門了就是各種破壞,有一小孩的爺爺就說,這種小孩兒就是,做好一件事不容易,但是做壞一件事,對他來說簡直太容易了,就是他特別喜歡搞破壞,這種孩子一進診室啊,我們診室一進門,有桌子椅子什么這種,如果要是個發(fā)育遲緩的孩子,一進來以后基本上就是到處的,扔東西,桌上東西全部給你扔地下去了,然后到處跑,你管也管不住攔也攔不住,但是自閉的孩子很簡單,他一進門以后找了一角落里自己就,停在那兒了,或者是,我記得有一個自閉的孩子特別明顯,一進門以后自己跑到診床上,就躺在那不動了,然后我說這孩子怎么了這是,他媽說他就這樣,他見誰都不搭理,他就自己玩自己的,所以說智力差的,發(fā)育遲緩的孩子,他的沒有語言是說,他的智力太差沒有語言能力,但是自閉癥的孩子,是完全喪失了這種,跟你交流的這種欲望,所以他也不看你也不理你,自己玩自己的,但是發(fā)育遲緩的孩子,是愿意跟你交流的,只不過他的智力水平太差,他可能玩不到一起去,所以他就是以搞破壞為主。
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發(fā)育遲緩的孩子跟自閉的,孩子表現(xiàn)是不一樣的,發(fā)育遲緩的孩子可能也沒有語言,因為他智力太差所以他就,不會表達,他可能會發(fā)簡單的音,或者是說簡單的話,但是不見得會連句子,自閉癥的孩子基本上都是不說話,另外一個發(fā)育遲緩的孩子,他是可以和你進行交流的,有語言交流,他也愿意跟小朋友玩兒,特別想?yún)⑴c,但是人家可能玩的這個東西,他不明白,所以他基本上就是屬于那種,在里面搗亂的,所以小朋友們不愿意跟他玩,但他其實是主動想,想要與別人玩兒,而且你問他話的時候呢,你看他的時候,他可以跟你很好的對視,有眼神的交流,但是他這種孩子喜歡亂跑,基本上走路就是跑,一進門了就是各種破壞,有一小孩的爺爺就說,這種小孩兒就是,做好一件事不容易,但是做壞一件事,對他來說簡直太容易了,就是他特別喜歡搞破壞,這種孩子一進診室啊,我們診室一進門,有桌子椅子什么這種,如果要是個發(fā)育遲緩的孩子,一進來以后基本上就是到處的,扔東西,桌上東西全部給你扔地下去了,然后到處跑,你管也管不住攔也攔不住,但是自閉的孩子很簡單,他一進門以后找了一角落里自己就,停在那兒了,或者是,我記得有一個自閉的孩子特別明顯,一進門以后自己跑到診床上,就躺在那不動了,然后我說這孩子怎么了這是,他媽說他就這樣,他見誰都不搭理,他就自己玩自己的,所以說智力差的,發(fā)育遲緩的孩子,他的沒有語言是說,他的智力太差沒有語言能力,但是自閉癥的孩子,是完全喪失了這種,跟你交流的這種欲望,所以他也不看你也不理你,自己玩自己的,但是發(fā)育遲緩的孩子,是愿意跟你交流的,只不過他的智力水平太差,他可能玩不到一起去,所以他就是以搞破壞為主。
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發(fā)育遲緩和自閉癥的區(qū)別如下:
發(fā)育遲緩是常見的兒科疾病 ,主要是表現(xiàn)為語言遲緩或言辭以及言語理解,或表達障礙,智力落后,比如語言量減少,發(fā)音不清楚,話語不流暢,認知理解差,常伴隨有情緒行為問題,和社會適應(yīng)的困難,以及學習困難等,與人互動欠佳,但是這類患者目光交流正常,不伴有刻板重復的行為。
而自閉癥是社會交流障礙,一般這類兒童,喜歡獨自玩?;蛘甙l(fā)呆,對大人的指令,常充耳不聞,缺乏社會交流技巧,比如與人缺乏目光交流,對父母缺乏依戀,不能用語言和軀體語言表達需求,常有刻板的行為動作,比如轉(zhuǎn)圈,排列玩具總是表現(xiàn)出重復刻板,對什么都沒有興趣,還常伴有語言發(fā)育落后,有些患兒有語言倒退,詞匯量急劇減少,重復刻板語言,或者有自言自語等癥狀。
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語言發(fā)育遲緩和自閉癥的孩子有著比較明顯的區(qū)別。
說話晚、語言發(fā)育遲緩的孩子,除語言發(fā)育完以外,其它系統(tǒng)發(fā)育均與正常孩子相似,包括能聽懂大人的語言表達,能聽從指揮,能喜形于色,能表露喜怒哀樂,能用肢體語言來進行交流,能和其他孩子融洽玩耍,對人很熱情,有自我能力,喜怒哀樂都能明確表現(xiàn)。
而自閉癥的孩子則表現(xiàn)出冷酷,對周圍環(huán)境不感興趣,不會微笑,不與人交流,也不與人親近。
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說話晚、語言發(fā)育遲緩、自閉癥是三個不同的概念。
說話晚,孩子的表現(xiàn)為智力、發(fā)育都正常,只是說話早晚的問題。因為影響孩子說話有三個方面的原因,生理性原因、心理性原因和家庭原因,從生理上去說,孩子聽力本身有問題或者發(fā)音器官不正常,都會導致無法正常發(fā)音。
如果僅是表現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,要正確的引導訓練,就可以改善語言發(fā)育遲緩的情況。
如果是自閉癥,不只是語言表達方面出現(xiàn)問題,還有學習方面、接觸方面、行為能力方面,都會有精神發(fā)育障礙的表現(xiàn)。只有語言方面一個問題,是不屬于自閉癥的,如果是自閉癥,要給予引導訓練。
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真假自閉癥的區(qū)別主要是從癥狀的嚴重程度以及癥狀的持續(xù)時間來看。
1、癥狀的嚴重程度。真的自閉癥孩子精神異常的表現(xiàn)會非常的豐富,可以涉及到語言、情感、社交、運動等各個方面的精神活動異常而且較嚴重,會影響患兒的生活、學習以及社交。假自閉癥孩子的癥狀會較輕,而且涉及的方面也較狹窄,沒有這么多。比如可能僅僅是不愛說話,或是社交較膽怯、退縮。語言和智力都沒什么大的問題。
2、癥狀發(fā)生的時間,持續(xù)的時間,真的自閉癥孩子可能從一出生就會出現(xiàn)精神異常的表現(xiàn),沒有正常的情況。而假的自閉癥孩子是有正常精神發(fā)育的過程,可能會因為某些原因,比如疾病或者是受到了刺激,慢慢的變得越來越內(nèi)向、膽怯或情緒不穩(wěn)定。所以,對真假自閉癥的判斷,它是完整過程的了解和評價。
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自閉癥和抑郁癥完全不一樣。在醫(yī)學上,自閉癥多起于嬰兒期或者幼兒期,大多數(shù)在24個月內(nèi)被發(fā)現(xiàn)癥狀,患者有不同程度的一個社會交往的障礙,語言交流的障礙、興趣范圍的狹窄、動作行為的刻板,這一類典型的癥狀。同時伴有智力的障礙、精神病性癥狀,癲癇為其伴隨癥狀,而抑郁癥是由各種原因引起的,以長久的比如說兩周或者是兩周以上的抑郁癥狀群為主要臨床特征的一類心境的障礙。抑郁癥的核心癥狀是與促進不相稱的,心境低落和興趣的喪失,常常伴有焦慮幾月,甚至出現(xiàn)幻覺、妄想等精神病性癥狀。因此自閉癥和抑郁癥是兩類不同性質(zhì)的疾病。