糖尿病患者在家如何監(jiān)測血糖
糖尿病患者在家里主要還是采用手指的毛細血糖檢測,監(jiān)測血糖控制的情況。如果血糖控制比較好,建議每周測2到3次就可以了,2到3次里面需要空腹血糖,和餐后兩小時血糖,早餐后兩小時也要監(jiān)測,中餐后兩小時和晚餐后兩小時都需要監(jiān)測。血糖控制不好的糖尿病患者就需要增加血糖監(jiān)測的頻率。
糖尿病患者在家里主要還是采用手指的毛細血糖檢測,監(jiān)測血糖控制的情況。如果血糖控制比較好,建議每周測2到3次就可以了,2到3次里面需要空腹血糖,和餐后兩小時血糖,早餐后兩小時也要監(jiān)測,中餐后兩小時和晚餐后兩小時都需要監(jiān)測。血糖控制不好的糖尿病患者就需要增加血糖監(jiān)測的頻率。
糖尿病患者在家里主要還是采用手指的毛細血糖檢測,監(jiān)測血糖控制的情況。如果血糖控制比較好,建議每周測2到3次就可以了,2到3次里面需要空腹血糖,和餐后兩小時血糖,早餐后兩小時也要監(jiān)測,中餐后兩小時和晚餐后兩小時都需要監(jiān)測。血糖控制不好的糖尿病患者就需要增加血糖監(jiān)測的頻率。
糖尿病患者在家監(jiān)測血糖,首先應該買比較好的血糖儀以及血糖試紙,這些才能夠測量血糖測得比較準,在家可以這樣監(jiān)測血糖:比如今天測空腹血糖,明天可以測早餐后的,后天可以測中餐后的,大后天可以測晚餐后的,根據(jù)這些血糖結(jié)果來決定他的用藥,睡前血糖是也要測的,特別是那些打胰島素的患者,特別是打胰島素的老年患者,要避免發(fā)生睡間的低血糖,低血糖對人體的危害也是非常大的,所以糖尿病患者要實時的監(jiān)測,并且把監(jiān)測結(jié)果及時拿到醫(yī)院給醫(yī)生看。
糖尿病患者在家監(jiān)測血糖方法如下: 1、經(jīng)單純飲食和運動能控制血糖的患者,不需自我監(jiān)測血糖,只需定期檢查即可;對于單用二甲雙胍就能控制血糖的病人,不需提高檢測血糖的頻次;對于需連用兩種以上降糖藥的患者,建議每周2~4次檢測空腹和餐后血糖。 2、部分使用胰島素的患者,建議每天進行空腹血糖測定。每周幾次前往醫(yī)院進行糖化血紅蛋白測定。使用預混胰島素的患者,最少每天監(jiān)測空腹血糖和晚餐前血糖。使用“三短一長”胰島素治療方法的患者,最佳的檢測是每天空腹、三餐前后均做一次,以及睡前血糖檢測。
糖尿病患者監(jiān)測的方法很多,比如靜脈抽血、末梢血的血糖監(jiān)測等。 末梢血的血糖監(jiān)測,往往是用無名指進行采血,這個也被稱為自我血糖的監(jiān)測,測的是末梢血糖,它具有快速顯示、迅速反應血糖的作用。 靜脈采血非常準確客觀,能夠作為診斷主要監(jiān)測方法。隨著科學的進步,現(xiàn)在也有很多監(jiān)測血糖,通過感應體液來換算成血糖,進行有效的血糖監(jiān)測。另外也有通過尿糖監(jiān)測,人體有一個腎糖閾,當血糖超過8.9到10mmol/L的時候,正常人的腎臟就會露出糖分,所以通過尿糖也可以來初步推斷血糖的水平。 通過以上分析,診斷糖尿病主要監(jiān)測血糖的方法是靜脈采血,需要到醫(yī)院來進行血糖監(jiān)測,在家里面要觀察血糖變化,可以采用的末梢血糖監(jiān)測,同時也可以在醫(yī)院里面采用連續(xù)動態(tài)血糖監(jiān)測都可以很好的反映血糖代謝情況,建議在醫(yī)生指導下有效的開展血糖監(jiān)測,也是防止并發(fā)癥控制好血糖非常有效的途徑。
血糖監(jiān)測對于糖尿病患者來說是非常重要的。對于病情不穩(wěn)定的患者,我們還在調(diào)整他的治療方案,血糖波動較大就要多監(jiān)測幾次血糖,可能一天要監(jiān)測多次,包括:空腹、三餐前、三餐后及夜間血糖。主要是為了調(diào)整治療方案。對于病情穩(wěn)定的患者可適當放寬檢測頻率,一般吃口服藥的患者一個星期查兩到四次,包括空腹的 餐后的血糖,如果使用胰島素的患者,那他檢測的頻率可能要增加,也還要根據(jù)打胰島素的類型,然后來看怎么測血糖,比如:使用基礎(chǔ)胰島素的,可能更關(guān)注空腹血糖。如果要是預混胰島素的,可能就要查空腹,也要看餐前和餐后血糖。
一般情況下如果是病情比較穩(wěn)定的二型糖尿病,可以隔一周或者到兩周檢測一次空腹血糖,還有餐后兩小時的血糖就可以了。如果是用降糖藥來調(diào)整治療階段的二型糖尿病來說,隔三四天檢測一次是比較安全的。如果對于使用胰島素泵或者是平時血糖波動比較大,病情不穩(wěn)定的糖尿病患者,一般來說就應該監(jiān)測空腹,三餐后兩個小時和睡前,以便及時調(diào)整胰島素的用量。這樣的話對身體當中這種臨時地或者是長期地調(diào)整胰島素,有一個很好的參考價值。