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多動癥家長如何管理自己的情緒

收聽:4.21w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請及時線下就醫(yī)

給一些家長的建議就是去工作,有些他是全職媽媽,我反而會勸她你去找一份工作做做,否則你這個腦子里,整天想的就這個孩子,這個不好那個不好,越想越焦慮,你眼睛整天盯著他,看到的都是他的缺點,讓你的情緒更加糟糕。找一份工作轉(zhuǎn)移一下你的注意力,也許可能會分散一下,那你情緒可能會好一些,我說你去找一點自己的興趣愛好,去運動,或者聽聽音樂,去散散步,去跟朋友聊聊天等等這樣的,讓你不好的情緒找朋友發(fā)泄一下,讓你情緒得到一些平衡。另外就是怎么去看待這個多動癥的兒童,怎么換一個角度去理解這些孩子,你如果說把他看成我沒教好,或者這孩子不聽話,你這種憤怒很容易就起來了,你看到這個孩子在那邊磨磨蹭蹭,你的憤怒馬上就起來,如果下次你看到這孩子在那邊磨磨蹭蹭,如果你能換一種想法,這個孩子這樣的行為并不是他故意的,他是疾病造成的,并不是他能控制的,所以他需要的是幫助,他不需要這種責(zé)怪批評,所以我應(yīng)該想些辦法去幫助他,而不是去批評他,打罵他,你改變下想法之后,你再試試看,那情緒是不是能夠好一些,不會那么憤怒,不會那么容易的起來,這是我給家長的建議。

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    多動癥的行為干預(yù),特別是家庭行為訓(xùn)練和學(xué)校的行為干預(yù)都是有效的治療方法。 多動癥的治療研究發(fā)現(xiàn),單純強(qiáng)化行為治療,在改善患兒注意力方面,不如使用藥物治療有效。然而聯(lián)合治療又比任何一種單一治療的效果要好。 一般在社區(qū)和學(xué)校實施的行為治療,需要患兒和家長共同來參加,由心理醫(yī)生來進(jìn)行施治。主要集中在提高對多動癥患者的認(rèn)識,向家長傳授有效使用獎勵和制止的技巧,通過調(diào)整生理和社會環(huán)境來改變患兒的行為。醫(yī)生可以支持家長要求進(jìn)行教育評估。 多動癥患兒的父母和學(xué)校確定患兒的病情或行為,已經(jīng)影響到患兒參加學(xué)習(xí)能力的時候,患兒可以在學(xué)校里接受干預(yù)性的治療,干預(yù)的措施應(yīng)該是將患兒的座位安排在老師的附近,以減少患兒在上課時的注意力分散,或?qū)W校指派特殊的工作人員與患兒在一起復(fù)習(xí)每天的功課,醫(yī)生、父母和老師之間可以通過一些目標(biāo)行為加強(qiáng)合作,這些目標(biāo)由老師來進(jìn)行評分,結(jié)果由父母帶給醫(yī)生,這些做法對判斷治療的效果都是有用的。

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