多動(dòng)癥治療方法，我們說是一個(gè)綜合性的治療，它不是單純靠一個(gè)方法。首先如果說他是個(gè)明確注意力缺陷多動(dòng)，首要的一個(gè)治療，基礎(chǔ)的治療就是個(gè)藥物治療，必須要用藥。其次光靠藥物又是不夠的，在藥物治療的基礎(chǔ)上，我們必須配合父母的一個(gè)教育，科學(xué)的教育方式方法。另外我們會給他們一些培訓(xùn)課，就是家長輔導(dǎo)班，一些培訓(xùn)的教育，跟他們一些探討，就是跟孩子溝通，幫助孩子一些方法。另外一個(gè)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。我們還會做一些注意力訓(xùn)練，給孩子的視覺聽覺的一些注意力訓(xùn)練，可以在家庭使用的一些方法。
治療多動(dòng)癥還是以藥物治療為主，如果是明確診斷是一個(gè)多動(dòng)癥，而且因?yàn)檫@個(gè)多動(dòng)癥影響到孩子的學(xué)業(yè)，影響到他的人際交往了，我們還是建議藥物治療?，F(xiàn)在藥物治療也是當(dāng)然有很多種，有中藥、西藥是根據(jù)他的一個(gè)病情的一個(gè)嚴(yán)重程度來確定用什么藥，用多大劑量，在這個(gè)藥物治療的基礎(chǔ)之上來進(jìn)行心理行為的干預(yù)，是可以達(dá)到一個(gè)更好的效果的。
多動(dòng)癥治療方法，我們說是一個(gè)綜合性的治療，它不是單純靠一個(gè)方法。首先如果說他是個(gè)明確注意力缺陷多動(dòng)，首要的一個(gè)治療，基礎(chǔ)的治療就是個(gè)藥物治療，必須要用藥。其次光靠藥物又是不夠的，在藥物治療的基礎(chǔ)上，我們必須配合父母的一個(gè)教育，科學(xué)的教育方式方法。另外我們會給他們一些培訓(xùn)課，就是家長輔導(dǎo)班，一些培訓(xùn)的教育，跟他們一些探討，就是跟孩子溝通，幫助孩子一些方法。另外一個(gè)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。我們還會做一些注意力訓(xùn)練，給孩子的視覺聽覺的一些注意力訓(xùn)練，可以在家庭使用的一些方法。
治療方法有很多種，一種是單純的吃藥，吃中成藥不用西藥，所有的精神用品類的藥，在抑制大腦的行為的同時(shí)，一定會抑制大腦發(fā)育，影響了孩子的智力發(fā)育，這是臨床我們不用西藥的主要原因。另外長期服用沒有副作用、不傷肝、不傷腎。第二種治療是在藥物治療的基礎(chǔ)上，多了一些儀器的治療，就是借助于儀器，去改善它的腦部功能，加上心智認(rèn)知的訓(xùn)練，就是心理醫(yī)生做的心理疏導(dǎo)治療。第三種方法就是吃藥理療，加上一個(gè)特殊治療，叫神經(jīng)調(diào)控治療，是目前治療這一類病，最先進(jìn)的技術(shù)和方法。
我們要根據(jù)年齡階段來說，一般學(xué)齡前期的兒童，行為治療主，行為治療無效或者嚴(yán)重的出現(xiàn)功能損害時(shí)，才可以考慮藥物治療。學(xué)齡期的兒童，首選藥物治療，推薦藥物治療和行為治療，聯(lián)合的治療方法，對于青少年期，以藥物治療為首選，另外要輔以心理治療。同時(shí)對于多動(dòng)癥的治療要強(qiáng)調(diào)醫(yī)生、家庭、學(xué)校相結(jié)合。
首先是綜合治療的原則，比方他首選藥物治療，在藥物治療里面，其實(shí)最常用的最可靠的就是西藥治療，是全世界通用的治療方法，當(dāng)然有的時(shí)候在中醫(yī)上也會合并中藥的治療方法，這都是藥物治療，還有行為治療，心理治療。因?yàn)槎鄤?dòng)癥會經(jīng)常有各種各樣的，行為問題和心理問題，我們還有家庭治療，還有非藥物治療方法，像生物反饋訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練這些都成為多動(dòng)癥，常用的非藥物治療方法，但是目前為止所有的治療都顯示，任何非藥物治療都不能替代藥物治療，所以還要加強(qiáng)學(xué)校的教育形成學(xué)校家庭一致的氛圍，才有利于多動(dòng)癥孩子的成長。
兒童多動(dòng)癥的治療方法：一個(gè)是心理治療，另外一個(gè)是藥物治療。后者盡量采取藥食同源的，最后還有西藥。最好不要開西藥，有很多治多動(dòng)癥的西藥，比如利他林三歲之內(nèi)是禁止用的。因?yàn)樾『⒌母文I功能損傷得比較快。心理醫(yī)療一般都是進(jìn)行行為治療。小孩多動(dòng)應(yīng)該采取一些游戲、游泳等。還要培養(yǎng)他的協(xié)調(diào)性。如果孩子是三歲以內(nèi)經(jīng)常讓他與媽媽在一起，如果三歲至六歲盡量讓父親多陪伴他，多玩一些親子游戲來訓(xùn)練他。比較典型的一個(gè)就是《向上吧少年》里的左溢，他小學(xué)就有多動(dòng)癥，他的爸爸就知道后專門讓他唱歌，尤其要讓他唱英文歌唱歌的時(shí)候加上那些舞蹈動(dòng)作，這樣就利用他的多動(dòng)去發(fā)展他一些特長。
