一談學(xué)習(xí)雞飛狗跳，陪娃在線學(xué)習(xí)定心咒
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提示：本內(nèi)容不能代替面診，如有不適請及時線下就醫(yī)
解決之道還是在于克制。想想這么做究竟效果怎么樣，既然這樣效果不好，那么我們能不能暫時停下來，不按照過去的方式。家長需要克制一下，至于怎么來克制說白了就是家長的定力問題，既然傳統(tǒng)的方法都無效的時候，就可以暫時停一停，說到底孩子的成長也是他個人的事情，他有一個個人成長的過程，家長應(yīng)該相信孩子，如果你對孩子有所信任，你相信孩子會通過各種不同的生活事件獲得成長，那么你就把這個機(jī)會讓給孩子，所以現(xiàn)在我們給到家長的一個最直接建議學(xué)會克制。
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什么是學(xué)習(xí)障礙
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- 對于學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)困難啊，我們叫l(wèi)earning disablility 。那么對于這一類的孩子來講，其實也是我們家長非常關(guān)注的，就是他的學(xué)習(xí)能力比較差，注意力不集中，記憶能力也消退而且并發(fā)有閱讀書寫的障礙。那么對這一類孩子來講，我們臨床當(dāng)中可以發(fā)現(xiàn)他哪些病癥呢？首先注意力不集中，做事磨蹭，有頭無尾，慵懶，社會適應(yīng)能力比較差。特別是愛依賴別人，特別依賴我們的家長，缺乏良好的徹底的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)的方法，另外在他大眾的發(fā)展，我們也發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了動作的不協(xié)調(diào)，動作發(fā)展的遲緩，書寫功能的障礙，閱讀功能的障礙。那么對于學(xué)習(xí)興趣來講，他們也非常的缺乏，范圍非常的狹窄，興趣不能夠持續(xù)的穩(wěn)定，另外對學(xué)習(xí)態(tài)度也呈現(xiàn)出一種漫無目的的學(xué)習(xí)傾向，有些時候活動過度，有些時候表現(xiàn)的，決心度很低，很慵懶，還有出現(xiàn)一些行為問題，違紀(jì)的行為，自我控制，還有自我情緒的調(diào)節(jié)，也顯得非常的差。另外那就是不能和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，存在著心里的補(bǔ)償。另外他的逆反心理也非常的強(qiáng)烈，情緒對抗力非常的明顯，所以伴發(fā)這么多的癥狀，學(xué)習(xí)困難，其實是有它的原因的。我們分析出它的原因，找到他的具體的病癥，那么對于孩子來講是有幫助的。
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徐磊
成都西南兒童醫(yī)院
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王波
北京天使兒童醫(yī)院
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孩子怎樣預(yù)防學(xué)習(xí)障礙
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徐磊
成都西南兒童醫(yī)院
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怎樣治療孩子學(xué)習(xí)障礙
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- 應(yīng)根據(jù)印兒童的年齡、類型、程度、臨床表現(xiàn)以及心理測評結(jié)果來確定。一般原則是以接納、理解、支持和鼓勵為主，以改善印患兒不良的自我意識，增強(qiáng)其自信心和學(xué)習(xí)動機(jī)。進(jìn)而根據(jù)他們的認(rèn)知特點，采取針對性的教育治療，并且盡可能取得家長與學(xué)校的配合。迄今應(yīng)用于這類兒童的治療方法已有多種。但得到公認(rèn)有效的方法主要是治療教育、藥物療法和精神(心理)療法，綜合應(yīng)用效果更佳。實施矯治時堅持個別化原則，并且忌高起點、超負(fù)荷訓(xùn)練，要及時進(jìn)行效果/心理評估，以調(diào)整后期訓(xùn)練。
干預(yù)的具體方法如下。 ①手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練：如劃消實驗、觸覺辨認(rèn)訓(xùn)練、電腦操作訓(xùn)練、，手語訓(xùn)練、視動訓(xùn)練、書法訓(xùn)練、運動等；
②視覺分析訓(xùn)練：半視野速示訓(xùn)練、Neker立方圖辨認(rèn)、點狀圖定位訓(xùn)練、結(jié)構(gòu)圖辨別訓(xùn)練、重疊結(jié)構(gòu)辨認(rèn)、方向辨認(rèn)訓(xùn)練、物體體積面積判斷訓(xùn)練等；
③結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練：如知覺訓(xùn)練、視覺理解訓(xùn)練、電腦訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、意義理解訓(xùn)練、正確發(fā)音訓(xùn)練、注意力(自控)訓(xùn)練等；
④感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。 醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)的干預(yù)常規(guī)程序包括：(1)制定個別教育計劃(1EP)。(2)進(jìn)行個別指導(dǎo)計劃。(3)在普通學(xué)校建立特殊教育班級。(4)時間概念的教育訓(xùn)練。(5)中期效果評估等。
具體矯治方法包括：(1)感覺統(tǒng)合療法。(2)行為療法。(3)正負(fù)強(qiáng)化。(4)游戲療法。(5)社會技能訓(xùn)練。(6)理解規(guī)則訓(xùn)練。(7)結(jié)構(gòu)化教育訓(xùn)練等。
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徐磊
成都西南兒童醫(yī)院
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怎樣能夠戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難？
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- 學(xué)習(xí)困難的處理方式如下：
首先，學(xué)會掌握兒童的學(xué)習(xí)心理特點，采取正確的態(tài)度和方法，幫助輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
其次，要校正孩子的精神心理問題，比如學(xué)習(xí)興趣、動機(jī)缺乏，或者抑郁、焦慮等，甚至行為沖動、性格脾氣不好等，需要請?？漆t(yī)生進(jìn)行心理治療和心理咨詢，隨著孩子精神心理問題的解決，學(xué)習(xí)困難就可能會迎刃而解。
最后，要培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，讓這些兒童相信他們有潛力，有能力，能夠解決問題。
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段桂琴
鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院
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如何培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣
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隨著他慢慢長大，家里再營造良好的氛圍，如父母盡量不看電視、不看手機(jī)，尤其是當(dāng)著孩子的面盡量不看或者是少看，而是看書在這樣的環(huán)境氛圍當(dāng)中，孩子自然是有樣學(xué)樣，所以父母是孩子最好的老師，父母怎么做孩子自然會跟著怎么學(xué)。
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李夢倩
南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院
