發(fā)育遲緩與自閉癥有什么區(qū)別
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提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請及時線下就醫(yī)
發(fā)育遲緩的小朋友主要是語言發(fā)育遲緩,但是他的眼睛是一定要跟大人對視的,只是他不開口講話,但是他的肢體語言是有的,所以說發(fā)育遲緩的小朋友主要是要跟人交流。自閉癥的小孩,他沒有我們眼眼神的交流,他根本不跟我們眼神交流,但是她依然仍然也是不會說話,不說話他也是要東西的時候,他要把你拉去,要吃冰糕,要吃水果。他不跟其他小朋友玩不合群。合群的小孩也不會給他耍,所以說發(fā)育遲緩和自閉癥它的區(qū)別就在這一點。
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發(fā)育遲緩的小朋友主要是語言發(fā)育遲緩,但是他的眼睛是一定要跟大人對視的,只是他不開口講話,但是他的肢體語言是有的,所以說發(fā)育遲緩的小朋友主要是要跟人交流。自閉癥的小孩,他沒有我們眼眼神的交流,他根本不跟我們眼神交流,但是她依然仍然也是不會說話,不說話他也是要東西的時候,他要把你拉去,要吃冰糕,要吃水果。他不跟其他小朋友玩不合群。合群的小孩也不會給他耍,所以說發(fā)育遲緩和自閉癥它的區(qū)別就在這一點。
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自閉癥與兒童語言發(fā)育障礙的區(qū)別如下:
第一、自閉癥的表現(xiàn),主要是社會交往障礙,這些孩子沒有交往的能力。許多自閉癥患兒,缺乏社會交往能力,他們不能與小朋友一起玩耍,或者不能很好的一起玩玩具,或者不能與小朋友做感興趣的活動,不喜歡參與很多人的游戲。
第二、自閉癥孩子會有很多的行為異常,比如脾氣很古怪,做事情喜歡單一的方式,不喜歡隨意改變,一旦養(yǎng)成了習慣,就無法輕易改變。
第三、自閉癥兒童常存在語言退化,有些患兒從小會有正常的語言發(fā)育,而隨著年齡增長,患兒的語言功能會倒退,發(fā)音減少。
對于語言發(fā)育遲緩的孩子,首先沒有交往障礙,可以同其他兒童一起游戲、互相溝通,甚至可以通過肢體語言進行交往,但是這些兒童,由于語言上的障礙,很容易受到其他小朋友的排斥,其次,這類兒童的學習能力正常,可以學習、模仿同齡兒童,能夠理解所有的指令,可以掌握新的知識,還喜歡聽故事,想象力也很豐富,這類兒童沒有退化的表現(xiàn),能力與同齡兒童相仿,智力也正常。
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孩子發(fā)育遲緩,首先作為家長要多關心孩子,不要給孩子太大的壓力,不論是體格發(fā)育遲緩,還是語言發(fā)育遲緩。
體格發(fā)育遲緩,如果是因為全身的疾病導致體格發(fā)育的遲緩,首先要相應的治療原發(fā)病,原發(fā)病治愈之后,寶寶的各項機能最終恢復,也能追趕上正常的身高、體重。但如果孩子是因為一種家族性的矮小、特發(fā)性矮小或體質(zhì)性的生長發(fā)育遲緩,各種調(diào)養(yǎng)之后也可以使用生長激素進行治療。
但如果是一些先天性的遺傳代謝性疾病,比如甲狀腺功能低下、群體性侏儒、先天性卵巢發(fā)育不全等情況,就需要到內(nèi)分泌科進行進一步的治療。
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寶寶發(fā)育遲緩有以下幾個方面的跡象:第一個就是身體發(fā)育遲緩,這方面的跡象有這些,就是寶寶2個月的時候,你把他抱起來,他自己還沒有辦法抬頭,這是一個跡象,如果到3個月的時候大人把他抱起來,這些患者還會出現(xiàn)兩腿發(fā)硬,而且兩腿交叉,再一個發(fā)育遲緩發(fā)的寶寶4個月的時候,他還不會主動地往往嘴里面塞東西,到5個月的時候這些患者還不會坐,6個月的時候正常的小孩都會伸手反應都比較快了,但這些患兒伸手反應還很慢,7個月的時候坐的時候他的頭能自己抬起來,但這些患兒他坐的時候他的頭還不能自己抬起來,另外正常的小孩到9個月的時候他就自己會爬了,但是這些發(fā)育遲緩的患兒,他到了9個月的時候,還不會自己爬,另外正常的小孩一般到1歲的時候自己都會走路了,但是發(fā)育遲緩的患兒他不會走,這是身體發(fā)育遲緩方面的內(nèi)容。
那么同時這些患兒還會出現(xiàn)語言方面發(fā)育也會遲緩,主要表現(xiàn)為這幾個方面,首先患兒到4個月的時候,他還不會用聲音,利用聲音來吸引大人的注意,如果正常的小孩他會利用自己的聲音,發(fā)出聲音,然后引起大人的注意,但這些患兒不會,另外8個月的時候這些患兒聽不懂,大人叫他的時候這些患兒無反應,沒有反應,這些是跟正常小孩是有區(qū)別的,另外這個小孩到1歲的時候正常小孩都能明白大人說的簡單語言的詞匯,他聽得懂,但這些患兒發(fā)育遲緩的患兒他聽不明白,聽不明白家長和他交流的時候,簡單的語言他聽不懂。另外正常的小孩一般情況下2歲的時候都會講話了會說話,會用簡單的語言和大人溝通,但是發(fā)育遲緩的患兒2歲的時候他還不能用語言與家長交流,主要這些方面。
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語言發(fā)育遲緩指的是患兒其他發(fā)育方面都是正常,只是在語言發(fā)育方面比正常的孩子發(fā)育的要慢。一般語言發(fā)育遲緩包括:語言的構(gòu)音要素發(fā)育比同齡孩子要少,表達能力要少,語言功能方面的要弱一些。一般語言發(fā)育遲緩的孩子智力水平是正常的,社交功能表現(xiàn)也正常。但是語言發(fā)育遲緩容易影響孩子日常交流,在社交、智力水平方面的發(fā)揮都會受到一定程度的影響,所以發(fā)育遲緩要及早的進行干預。
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一旦發(fā)現(xiàn)小兒運動發(fā)育遲緩,早期診斷、早期于預治療,及時的康復治療能促進患兒的運動功能及其它系統(tǒng)功能的恢復和正常發(fā)育,糾正異常姿勢,減輕其傷殘程度。比如腦癱不能根治不能痊愈,但是通過康復訓練、外科的手術會減輕孩子異常的走路姿勢、異常的坐姿,會對他的生活提生活的質(zhì)量得到一些幫助和提高的。