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兒童情緒沖動(dòng)的原因有哪些

收聽:2.19w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請及時(shí)線下就醫(yī)

兒童情緒沖動(dòng)的原因,關(guān)于精神科其實(shí)這是大家最喜歡問的一個(gè)問題,到底是什么原因讓孩子變成這樣,經(jīng)常我們也很無奈經(jīng)常會(huì)因?yàn)檫@個(gè)精神的心理的很多問題,它確切的病因并不是很清楚。我們現(xiàn)在就是說跟遺傳因素、環(huán)境因素它都是有關(guān)系的,但是遺傳因素我們目前來說是沒有辦法去改變的,但是我們可以通過環(huán)境因素來做一些改變,包括我們家庭的結(jié)構(gòu)家庭的這種關(guān)系,這種養(yǎng)育的方式來改善來改善,從而緩解這個(gè)患兒的這種沖動(dòng)的情緒或沖動(dòng)的行為。

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    情緒沖動(dòng)這個(gè)概念其實(shí)是在一個(gè)正常范圍,可能通過孩子慢慢長大以后他這種自制力增加以后,有可能會(huì)得到緩解。隨著這個(gè)年齡的增長會(huì)得到緩解,這一部分是不需要去特殊干預(yù)的。另外一部分如果是比較重的話,超出一定范圍的話對他的社會(huì)功能造成影響的話,如果我們不去干預(yù)的話可能對他自身、家庭、社會(huì)都會(huì)造成一些不良的影響,他有這種沖動(dòng)的這種情緒或行為他很容易出現(xiàn)一些,比如我們說的一些不良的一些行為,包括吸煙、賭博、逃學(xué)出現(xiàn)這種不良的行為,如果這個(gè)沖動(dòng)行為超過一定范圍的話,我們還是必須積極去干預(yù)的。

  • 小兒多動(dòng)癥看他的癥狀的嚴(yán)重程度了,如果程度很輕,不影響他的社會(huì)功能,可以通過觀察,通過父母改善自己的養(yǎng)育方式,來達(dá)到改善情緒沖動(dòng),行為沖動(dòng)的效果。如果比較嚴(yán)重了,影響到他的社會(huì)功能,也會(huì)給予一定的藥物治療的。 藥物治療有情感穩(wěn)定劑,甚至小劑量的第二代抗精神病藥物,有可能都是會(huì)用于來控制他這個(gè)沖動(dòng)的行為,當(dāng)然先要去了解他這個(gè)沖動(dòng)行為背后的情感的特點(diǎn),如果他是一個(gè)抑郁癥的患兒,因?yàn)橐钟舭Y的患兒也有可能出現(xiàn)沖動(dòng)的行為,如果是抑郁癥的患兒可能也會(huì)用一些抗郁藥來改善抑郁的情緒,具體地用什么藥治療方案怎么樣,這是要通過評估來確定的,并不是說很簡單的用什么藥怎么樣,這其實(shí)是一個(gè)系統(tǒng)的評估過程。

  • 情緒沖動(dòng)它只是一個(gè)現(xiàn)象不是病,或者就像咱前面說的它可能就是習(xí)慣,比方咱也提到它的原因,可能是周圍人對他的不良影響,父母的教養(yǎng)方式對他的影響或者這個(gè)孩子生病了,小孩也會(huì)出現(xiàn)情緒的反應(yīng)。比方他情緒總不滿意或者孩子他有一種病,他表達(dá)情緒的方式不對,他不懂得如何去合理地表達(dá)自己的情緒,比方他餓了別人就會(huì)說我餓了找父母要,他就會(huì)以打滾、以哭鬧以抓人攻擊人的方式來表現(xiàn)他這種餓的情緒,只不過他是一種不良的不合理的情緒表達(dá)方式,所以這些都可能是成為情緒沖動(dòng)的原因。

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    情緒沖動(dòng)得看看它是不是都是疾病現(xiàn)象,有的孩子可能就是父母的這種不良的行為,對他形成了潛移默化和耳濡目染,比方他父親就是性情很暴躁,稍不如意就是又打又罵的樣子對孩子,所以孩子就特別容易形成這種情緒和行為習(xí)慣,所以這種情況下就是慢慢地引導(dǎo),慢慢地讓父母先發(fā)生改變。所以一定要考察他的具體的原因,他的具體的情況,他行為沖動(dòng)是一種什么情況,是一種疾病現(xiàn)象還是一種習(xí)慣,它怎么來的,只有找到這種原因和根源才能找到針對性的對策。

  • 首先孩子他的特點(diǎn)就是說在發(fā)育的過程當(dāng)中,孩子他的意志性神經(jīng)的發(fā)育相對來說是滯后的,可能十五六歲以后他這種意志性的神經(jīng)發(fā)育才開始,才開始慢慢地得到完善。所以在這個(gè)過程當(dāng)中兒童青少年就有一個(gè)特點(diǎn),容易沖動(dòng),沖動(dòng)的特點(diǎn)非常的突出。父母在對這個(gè)問題的時(shí)候,一旦孩子出現(xiàn)這種沖動(dòng)行為,首先是批評、譴責(zé)而不去追究具體的原因。我們其實(shí)最重要的還是要去搞明白,搞清楚孩子出現(xiàn)沖動(dòng)情緒,沖動(dòng)行為背后的原因,找到原因以后我們才能說我們才能對癥下藥才能有的放矢。這是我們對待作為養(yǎng)育者,對待這個(gè)孩子情緒問題的一個(gè)方式方法。