偏食的寶寶應(yīng)該如何糾正不良飲食行為
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對(duì)某種食物過于偏好的寶寶,往往會(huì)因?yàn)槭澄锏目谖?、質(zhì)地、氣味、外觀等原因拒絕一些食物,對(duì)不喜歡的食物,寶寶會(huì)表現(xiàn)出厭惡的情緒。這種寶寶對(duì)強(qiáng)光、噪音、手上的臟污等等可能也比較敏感。對(duì)于這種寶寶,我們不能完全剝奪寶寶偏愛的食物,但是可以適當(dāng)減量。從寶寶能接受的食物開始逐漸由少到多引入不喜歡的食物,例如寶寶喜歡吃肉不喜歡吃菜,我們可以給寶寶包肉餡的餃子,逐漸把肉減少,增加蔬菜,直到寶寶可以接受蔬菜多肉少的情況。對(duì)于這種挑食偏食的寶寶,父母要保持耐心,不要強(qiáng)迫,因?yàn)閺?qiáng)迫寶寶吃下不喜歡的食物只會(huì)讓情況更糟糕。寶寶的模仿性強(qiáng),父母要做到不挑食偏食,要為寶寶樹立良好的榜樣。
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對(duì)某種食物過于偏好的寶寶,往往會(huì)因?yàn)槭澄锏目谖?、質(zhì)地、氣味、外觀等原因拒絕一些食物,對(duì)不喜歡的食物,寶寶會(huì)表現(xiàn)出厭惡的情緒。這種寶寶對(duì)強(qiáng)光、噪音、手上的臟污等等可能也比較敏感。對(duì)于這種寶寶,我們不能完全剝奪寶寶偏愛的食物,但是可以適當(dāng)減量。從寶寶能接受的食物開始逐漸由少到多引入不喜歡的食物,例如寶寶喜歡吃肉不喜歡吃菜,我們可以給寶寶包肉餡的餃子,逐漸把肉減少,增加蔬菜,直到寶寶可以接受蔬菜多肉少的情況。對(duì)于這種挑食偏食的寶寶,父母要保持耐心,不要強(qiáng)迫,因?yàn)閺?qiáng)迫寶寶吃下不喜歡的食物只會(huì)讓情況更糟糕。寶寶的模仿性強(qiáng),父母要做到不挑食偏食,要為寶寶樹立良好的榜樣。
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有不良進(jìn)食習(xí)慣的寶寶,吃飯時(shí)往往會(huì)看電視、玩玩具、要父母講故事,或者要父母追逐進(jìn)食,吃飯時(shí)間長(zhǎng),超過半個(gè)小時(shí),而且飯菜含在嘴里不會(huì)咽。針對(duì)這樣的寶寶,父母要給寶寶規(guī)定吃飯時(shí)間為20-30分鐘,當(dāng)然開始糾正時(shí),如果寶寶吃一餐飯要1個(gè)小時(shí),我們可以先規(guī)定50分鐘吃完,鬧鈴在50分鐘響的時(shí)候,寶寶如果沒吃完,父母要平靜的把飯菜拿走,加餐時(shí)提供與平時(shí)一樣的量,下一次仍然將鬧鐘設(shè)定在50分鐘,如果這次寶寶吃完了,父母要及時(shí)表揚(yáng)。直到寶寶可以在20-30分鐘吃完飯。父母要鼓勵(lì)寶寶自己吃飯,不要害怕寶寶把衣服弄得很臟。父母在吃飯時(shí)也不要做其他事情,給寶寶樹立良好的榜樣。
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精力充沛胃口差的寶寶表現(xiàn)為活潑好動(dòng),但是極少表現(xiàn)饑餓,對(duì)進(jìn)食也不感興趣。同吃飯比起來,寶寶對(duì)游戲更感興趣,吃飯的時(shí)候容易分心,很難持續(xù)坐在桌旁。對(duì)于這種寶寶,我們不能限制寶寶的活動(dòng)量,在食物制作上要注意色香味搭配,固定寶寶進(jìn)餐時(shí)間,兩次正餐之間不準(zhǔn)吃零食。在吃飯過程中減少干擾,使用暫時(shí)隔離法糾正這種不良行為。在寶寶吃飯亂跑的時(shí)候,可以第一次警告,如果仍然出現(xiàn)亂跑,就把寶寶關(guān)在衛(wèi)生間或者其他安全的房間里,時(shí)間是每歲一分鐘,時(shí)間一到就把寶寶領(lǐng)出來。如果寶寶的進(jìn)食行為有改善,父母要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。
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寶寶可能在清醒的時(shí)候害怕進(jìn)食,但瞌睡時(shí)愿意吸奶瓶。父母要耐心的引入新的食物,不要強(qiáng)迫進(jìn)食,不要批評(píng)指責(zé)。如果寶寶對(duì)某種性狀的食物恐懼,如害怕長(zhǎng)的蔬菜,可以規(guī)避一段時(shí)間再慢慢換回,或者改變食物的性狀,比如把菜切小一些。這樣就會(huì)逐漸改變寶寶這種不良進(jìn)食行為。
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如果非得從家長(zhǎng)的角度想做點(diǎn)什么的話,面對(duì)孩子輕的強(qiáng)迫行為或者是類似于這種強(qiáng)迫的行為,覺得最有效的方法是轉(zhuǎn)移孩子的注意力,有的時(shí)候你訓(xùn)斥他硬扳他肯定很痛苦,比方孩子做完作業(yè)總是反復(fù)檢查光愛出錯(cuò)一遍一遍地看,這個(gè)時(shí)候覺得家長(zhǎng)就可以在孩子,要做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候就拉著孩子一起去做游戲,拉著孩子一起去做運(yùn)動(dòng)不給他強(qiáng)迫的機(jī)會(huì)和時(shí)間。第二個(gè)方法就要訓(xùn)練孩子,從行為上訓(xùn)練,從實(shí)踐來訓(xùn)練他不看不檢查,看它的后果是什么讓事實(shí)來證明,他這種反復(fù)的檢查強(qiáng)迫的行為,并沒有實(shí)際的意義,也會(huì)有助于他強(qiáng)迫行為的消除。另外家長(zhǎng)也要改變自己的性格,因?yàn)楹芏鄰?qiáng)迫癥的孩子他都有強(qiáng)迫性的性格,而強(qiáng)迫性的性格很多父母就有強(qiáng)迫性的性格,所以父母也要改變自身,我覺得父母能做的可以是這么幾個(gè)方面。
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應(yīng)該結(jié)合寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育情況來綜合判斷。如果寶寶的身高、體重和生長(zhǎng)速度在正常范圍,說明寶寶的進(jìn)食量已經(jīng)可以滿足其自身的生長(zhǎng)發(fā)育,父母不需要過度擔(dān)心。父母還可以記錄寶寶進(jìn)食的品種和數(shù)量,由醫(yī)生為寶寶進(jìn)行膳食營養(yǎng)素評(píng)估,看看膳食營養(yǎng)素是否均衡。