語(yǔ)言發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)有哪些

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童可出現(xiàn)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)障礙，如不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)說(shuō)單詞句，言語(yǔ)不連貫，回答問(wèn)題時(shí)，出現(xiàn)鸚鵡學(xué)舌樣的表現(xiàn)等等表現(xiàn)。部分患兒還存在別人缺少目光接觸、煩躁、多動(dòng)，不與小朋友玩等行為方面的表現(xiàn)。我們對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的嬰幼兒，首先要對(duì)他的智力進(jìn)行篩查，判斷智力有沒(méi)有異常，有沒(méi)有對(duì)周圍的事物有更廣泛的認(rèn)識(shí)，這個(gè)都需要我們進(jìn)行比較規(guī)范的評(píng)定。判斷智力的發(fā)育的水平，然后再結(jié)合構(gòu)音器官的檢查。看他有沒(méi)有口面綜合征，然后舌頭的靈活度差，然后他整個(gè)的語(yǔ)言發(fā)育，發(fā)不出來(lái)聲，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，是我們需要鑒別。