首頁(yè) > 視頻 > 內(nèi)科 > 神經(jīng)內(nèi)科

李延輝副主任醫(yī)師
康復(fù)醫(yī)學(xué)科
聊城市腦科醫(yī)院
預(yù)約掛號(hào)

家長(zhǎng)如何照顧腦癱患兒

閱讀:3.40w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)

腦癱患兒的家長(zhǎng)針對(duì)腦癱患兒可以根據(jù)醫(yī)院里的康復(fù)醫(yī)生或者康復(fù)治療師,給患者提供的運(yùn)動(dòng)方案,有針對(duì)性的輔助患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,其實(shí)所有腦癱患兒的訓(xùn)練都是家庭和醫(yī)院之間共同協(xié)作的工作,作為家長(zhǎng)來(lái)講在患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的同時(shí)要積極學(xué)習(xí)康復(fù)相關(guān)的知識(shí),第一、根據(jù)每個(gè)患兒、每個(gè)階段制定不同的計(jì)劃;第二、由于腦癱患兒身體、心理各方面的發(fā)育相對(duì)于正常兒童有差距,這時(shí)候就需要腦癱患兒的家長(zhǎng)給腦癱患兒更多的關(guān)心。

相關(guān)視頻推薦
  • 兒童腦癱的運(yùn)動(dòng)療法是什么 閱讀:7.38w
    運(yùn)動(dòng)療法是以運(yùn)動(dòng)學(xué)和神經(jīng)生理學(xué)為基礎(chǔ),使用器具或者治療者徒手或利用兒童自身的力量,通過(guò)主動(dòng)和被動(dòng)的運(yùn)動(dòng),使全身和局部功能達(dá)到恢復(fù)和治療的方法。盡量使用正常方式運(yùn)動(dòng),使雙側(cè)身體在臥、坐、跪和站立時(shí)保持伸直位。
    張達(dá) 首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院
  • 腦癱兒童的發(fā)育特點(diǎn)是什么 閱讀:3.25w
    首先患兒常表現(xiàn)為肌肉無(wú)力,肌張力高、肌力弱、抬頭困難、坐不住、手指或者腿關(guān)節(jié)活動(dòng)性很差,有拇指內(nèi)翻的情況。其次運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,同時(shí)伴有姿勢(shì)的異常的改變,協(xié)調(diào)性很差。第三患兒四肢和軀干的非對(duì)稱性。第四抗重力的運(yùn)動(dòng)困難,或者做分離運(yùn)動(dòng)也是很困難。第五運(yùn)動(dòng)感覺(jué)發(fā)育的也很落后。
    王玲 北京天使兒童醫(yī)院
  • 兒童腦癱怎樣做康復(fù)治療 閱讀:7.04w
    腦癱實(shí)際上是兒童患病率是比較高的,兒童是在兒童時(shí)期因?yàn)橹袠械囊幌盗袉?wèn)題,造成中樞對(duì)肢體的支配的一些障礙,引起的這樣的一個(gè)腦癱,通常它會(huì)影響到患兒的肢體的功能,他可能走路不行 搖搖晃晃的,支配能力是比較差的,或者他的平衡功能是比較差的,那么對(duì)于這樣的患兒,盡可能早發(fā)現(xiàn)他。 首先了解他,要確定他確實(shí)有腦癱一系列的表現(xiàn),確定他是一個(gè)腦癱的患兒,有這樣的一些疾病的患兒,也要盡可能快 ,盡可能早的進(jìn)行相應(yīng)的康復(fù)治療,它的最主要的治療也是靠我們,從肌力的一些訓(xùn)練,平衡功能的訓(xùn)練,我們有專門的平衡功能的測(cè)評(píng)評(píng)估,然后有一系列的訓(xùn)練,當(dāng)他的肌力功能加強(qiáng)了以后,各個(gè)肌肉 就是下肢的 上肢的 ,所有肌肉協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)做好了以后,它的平衡的功能 ,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的功能進(jìn)一步的加強(qiáng),那么這個(gè)患兒就可以逐漸逐漸的恢復(fù)。
    周珞華 武漢科技大學(xué)附屬天佑醫(yī)院
  • 腦癱兒童可以接種哪些疫苗 閱讀:4.98w
    腦癱是一個(gè)腦部靜止性的疾病,是一個(gè)非進(jìn)行性疾病,是可以接種各種各樣的疫苗。腦癱有百分之30到40%合并癲癇,對(duì)于合并癲癇處于頻繁發(fā)作期,還沒(méi)有完全控制的時(shí)候還是慎重,最好不要接種這些疫苗,特別是一些流腦、乙腦、百白破的疫苗還是要慎重。等他癲癇完全控制以后半年左右就可以開(kāi)始正常的接種。
    朱登納 鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院
  • 兒童腦癱早期癥狀有哪些 閱讀:6.50w
    腦癱的孩子早期癥狀有很多,他的發(fā)育都是落后于同齡孩子,如正常的孩子是三翻六坐八爬,一歲左右可以正常行走,如果孩子的發(fā)育明顯落后于同齡孩子,六個(gè)月還不會(huì)翻身,甚至還不會(huì)豎頭,一歲也不會(huì)爬,也不會(huì)走,不會(huì)站。當(dāng)然不同的孩子的表現(xiàn)不一樣,有的孩子表現(xiàn)為肢體運(yùn)動(dòng)障礙,有的表現(xiàn)為智力或者語(yǔ)言發(fā)育的落后。
    舒達(dá) 成都西南腦科醫(yī)院
  • 如何訓(xùn)練腦癱兒童的頭控 閱讀:4.32w
    腦癱患兒的頭部控制,是他第一個(gè)有里程碑意義的運(yùn)動(dòng)功能,患兒頭控異常會(huì)對(duì)他全身的姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng),都會(huì)產(chǎn)生非常重大的影響。第一、頭部控制訓(xùn)練。第二、頸部的活動(dòng)訓(xùn)練。第三、頸部肌肉的力量訓(xùn)練。頭控訓(xùn)練是患兒的坐位保持頭的中立位,對(duì)患兒將來(lái)的攝食,都有非常重要的影響,頸部活動(dòng)訓(xùn)練,讓患兒仰臥位,吸引患兒,左右轉(zhuǎn)頭、偏轉(zhuǎn)、右側(cè)轉(zhuǎn)頭然后再回到中立位,做一個(gè)保持性的訓(xùn)練,通過(guò)這樣的方法,改善患兒的頭控。
    李延輝 聊城市腦科醫(yī)院