常用治療孤獨(dú)癥的藥物有哪些
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提示：本內(nèi)容不能代替面診，如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)
1、中樞興奮藥物，適用于合并注意缺陷和多動(dòng)癥狀的患兒，常用的藥物是哌甲酯；2、抗精神病的藥物，要小劑量短期的使用，在使用過(guò)程中藥注意藥物的副作用，如利培酮對(duì)孤獨(dú)癥伴發(fā)的沖動(dòng)、攻擊和激越情緒不穩(wěn)；3、氟哌啶醇；4、阿立哌唑、喹硫平、奧氮平等。
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兒童孤獨(dú)癥與非典型孤獨(dú)癥如何鑒別
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- 兒童孤獨(dú)癥與非典型孤獨(dú)癥相鑒別，非典型孤獨(dú)癥的發(fā)病年齡超過(guò)三歲或者不同時(shí)具備臨床表現(xiàn)中的三個(gè)核心癥狀，只具備其中兩個(gè)核心癥狀，這種情況我們先診斷為非典型孤獨(dú)癥。非典型孤獨(dú)癥可以鑒于及重度的智能低下的患兒，也可以見(jiàn)到智商正?；蚪咏５幕純?。
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什么是孤獨(dú)癥
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- 孤獨(dú)癥是作為一種發(fā)展的嬰幼兒的疾病，所以它表現(xiàn)的形式主要是，孩子一開(kāi)始就拒絕與人交往造成他（她）的智力語(yǔ)言，肢體的運(yùn)動(dòng)等多方面發(fā)生障礙，如果說(shuō)你發(fā)現(xiàn)你的孩子不愿意與你交流，沒(méi)有情感的交流，動(dòng)作比較刻板，然后智力的發(fā)展低于正常孩子的話，你就要高度懷疑是不是得了孤獨(dú)癥。孤獨(dú)癥還有一種特殊的形式，叫天才癥候群又叫阿斯伯格綜合征，這樣的孩子他（她）表現(xiàn)為在某一個(gè)方面智商非常超群，在社交方面又出現(xiàn)問(wèn)題，這些孩子被我們認(rèn)為是早慧，實(shí)際上這樣的孩子除了一個(gè)很窄的方面智力非常超群以外，其他的方面實(shí)際上是有問(wèn)題的。
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肖勁松
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孤獨(dú)癥的并發(fā)癥
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- 孤獨(dú)癥引起的并發(fā)癥，也就是說(shuō)在臨床上看到的孤獨(dú)癥，很多孩子就是智力障礙也叫做是精神發(fā)育遲滯，但是精神發(fā)育遲滯不光是應(yīng)用于孤獨(dú)癥的診斷。在美國(guó)的DSM-5里面，就把精神發(fā)育遲滯叫做孤獨(dú)癥的智力發(fā)育障礙，它實(shí)際上并不是大腦本身的問(wèn)題，是由于他拒絕學(xué)習(xí)與社會(huì)溝通，實(shí)際上是一種習(xí)得性的智力發(fā)展障礙。只要社會(huì)功能恢復(fù)，智力會(huì)很快恢復(fù)。
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肖勁松
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什么是孤獨(dú)癥?
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- 孤獨(dú)癥是屬于神經(jīng)發(fā)育障礙范疇，并有以下特點(diǎn)
（1）社會(huì)交往和溝通能力障礙，如他的活動(dòng)和行為比較刻板，智力和認(rèn)知智力的話就是落后于同齡的孩子，有的孤獨(dú)癥的孩子會(huì)對(duì)時(shí)刻表，年歷表或者說(shuō)是車牌號(hào)記得非常熟悉，但是和同齡孩子相比他的理解能力計(jì)算能力就非常差。
（2）語(yǔ)言發(fā)育障礙，如他對(duì)疼痛刺激不像同齡人那么敏感，當(dāng)同齡孩子早已經(jīng)大哭時(shí)，但他無(wú)動(dòng)于衷。還有他對(duì)于聲音光線的刺激反應(yīng)也不是很強(qiáng)。
（3）興趣愛(ài)好狹窄，如只喜歡一些圓溜溜的比較單調(diào)的一些玩具，而豐富多彩的玩具不引起他的興趣和關(guān)注。
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戴光明
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什么是孤獨(dú)癥
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- 孤獨(dú)癥它的臨床主要表現(xiàn)為一個(gè)是社交的障礙，他不會(huì)跟人家去交流，不能夠建立正常的交流。第二個(gè)他的語(yǔ)言交流是有障礙的，他的語(yǔ)言交流不單單是語(yǔ)言的問(wèn)題，而且會(huì)導(dǎo)致他的手勢(shì)或者是肢體的交流障礙。第三個(gè)他可能會(huì)出現(xiàn)一些刻板的重復(fù)的運(yùn)動(dòng)。
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如何治療孤獨(dú)癥
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- 現(xiàn)在兒童孤獨(dú)癥沒(méi)有一個(gè)特殊的治療方法，兒童孤獨(dú)癥因?yàn)槭切袨閱?wèn)題，我們做的教育訓(xùn)練或行為矯正這些方面往往用的比較多一些，當(dāng)然像行為矯正有正型強(qiáng)化有負(fù)型強(qiáng)化，對(duì)他有一些好的行為，我們就給一些正型矯化，一些獎(jiǎng)勵(lì)或者是贊賞，負(fù)型強(qiáng)化的話我們也對(duì)他的一些不良的行為要給于干預(yù)或者制止，當(dāng)然這種時(shí)候的話不宜過(guò)于激烈免得觸發(fā)他的這種情緒，所以我們也講他的情緒有時(shí)候會(huì)高聲叫喊或者是咬自己撞墻都有可能，所以我們盡可能的有耐心不去過(guò)于激發(fā)他嚴(yán)重行為的出現(xiàn)。
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