失語是怎樣一種病
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提示：本內(nèi)容不能代替面診，如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)
失語癥主要是大腦功能受損以后，引起語言功能的喪失或降低。引起失語癥的原因很多，主要是腦血管疾病，比如說腦損傷、腦腫瘤、感染性疾病等等。失語癥的表現(xiàn)主要是在聽、說、讀、寫、計(jì)算能力等幾個(gè)方面。聽主要是聽覺理解能力的降低或喪失，說主要是指患者的表達(dá)方面的障礙，讀是指患者的閱讀和文字理解能力方面的障礙。寫主要是患者的，一個(gè)書寫方面的障礙，計(jì)算能力呢就是說患者的計(jì)算能力降低。
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失語癥如何做康復(fù)訓(xùn)練
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- 對(duì)于完全性失語癥的病人，我們的訓(xùn)練就像教小孩子學(xué)說話一樣，從頭開始可以讓患者發(fā)a的音再讓患者說簡(jiǎn)單的單詞比如說好 行等等。另外還可以通過一些圖片，匹配看圖這些方法來進(jìn)行指導(dǎo)，再依次教患者雙詞音 單詞 短語 短句直到長句。那么訓(xùn)練的時(shí)候，說話要與他的視覺刺激相結(jié)合，比如說我們說吃飯那么我們一定要把相應(yīng)的飯菜的圖片擺在患者面前，讓患者的語言跟他的視覺刺激相結(jié)合。這樣久而久之就能讓患者語言功能慢慢得到恢復(fù)。對(duì)于不完全性失語的病人，由于這類患者他能夠說一些簡(jiǎn)單的字詞，但是他的表達(dá)并不流利說話比較費(fèi)力，這個(gè)時(shí)候就需要我們耐心地去教，反反復(fù)復(fù)地去進(jìn)行語言符號(hào)的刺激，來幫助患者重建語言功能。對(duì)于感覺性失語的病人，這類病人的治療要比運(yùn)動(dòng)性失語的治療更加難一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候我們要將語言與他的視覺刺激，包括手勢(shì)語相結(jié)合進(jìn)行訓(xùn)練，比如說我們讓患者洗臉，我們將臉盤端在患者面前，然后放好手巾跟患者說洗臉。這個(gè)時(shí)候患者他并不一定理解你說的洗臉的意思，但是他可以通過他的視覺感知，通過面前的這些實(shí)物，慢慢就可以理解你是讓他洗臉，從而主動(dòng)進(jìn)行洗臉的動(dòng)作。另外我們還可以采取手勢(shì)語的方法，來訓(xùn)練患者進(jìn)行失語癥，比如說讓患者吃飯，我們就可以拿起筷子做一個(gè)吃飯的動(dòng)作。同樣患者他并不一定理解吃飯的意思，但是從他這個(gè)視覺感知上他可以慢慢就理解你是讓他吃飯，這樣他就會(huì)主動(dòng)拿起筷子進(jìn)行吃飯。對(duì)于混合性失語患者的訓(xùn)練，要比其他的失語患者的訓(xùn)練要更加難。這個(gè)時(shí)候我們就要將這個(gè)視覺刺激語言刺激，還有聽覺刺激相結(jié)合來進(jìn)行訓(xùn)練，比如說讓患者穿毛衣我們要一邊說穿毛衣讓患者聽，然后一邊用手指著毛衣做出穿毛衣的動(dòng)作，這樣患者就可以通過語言，包括他的視覺，他的聽覺來慢慢理解穿毛衣這個(gè)動(dòng)作的意思，患者這樣就會(huì)主動(dòng)地進(jìn)行穿毛衣這個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練。
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什么是失語癥
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- 失語癥是獲得性語言障礙，是由于語言功能有關(guān)的腦組織器質(zhì)性損害，導(dǎo)致患者對(duì)人類交際符號(hào)系統(tǒng)的理解和表達(dá)能力的損害，尤其是語言與字形的理解和表達(dá)的障礙。臨床上表現(xiàn)為自發(fā)語言流暢度障礙、復(fù)述障礙、言語聽理解障礙、言語表達(dá)障礙、閱讀朗讀障礙，以及書寫障礙。失語癥嚴(yán)重的患者由于理解能力差，通常與他人交流困難，從而影響康復(fù)治療及其家屬和護(hù)理人員的日常照料行為，而早期積極的語言康復(fù)訓(xùn)練，有助于患者的語言功能恢復(fù)。
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失語癥的嚴(yán)重程度分級(jí)
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兒童失語癥如何進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
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如何避免失語癥的發(fā)生
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如何幫助中風(fēng)失語癥患者康復(fù)
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- 中風(fēng)失語癥是由于大腦語言中樞受到損傷而引起的，對(duì)失語癥患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練非常重要。語言是能夠重新學(xué)習(xí)的，只是進(jìn)展很緩慢，要給病人以信心和鼓勵(lì)。所以在病人面前講話要自然輕松、用語慎重，鼓勵(lì)病人用多種形式來交流，如打手勢(shì)、寫或畫，使用交流板和交流冊(cè)，一旦病人能講一點(diǎn)，盡量讓他多交流多講。通過各種方法刺激病人的興趣，比如大聲朗讀、聽收音機(jī)、看電視、玩游戲等。言語練習(xí)時(shí)要面對(duì)病人，并讀出他感覺困難的語句，使其能夠明白這些詞語是怎么形成的。錄音機(jī)或者語言學(xué)習(xí)機(jī)，也可以作為語言訓(xùn)練的輔助器具。中風(fēng)患者的家人也需要掌握一些溝通交流的知識(shí)和技巧，不但可以改善病人的語言能力，而且可以完成日常必須的功能性的溝通。
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