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由于腦癱的孩子存在各種各樣的異常姿勢(shì)，所以他日常姿勢(shì)的保持是非常重要的。年齡不一樣，異常的表現(xiàn)不一樣，癥狀分型不一樣，抱姿也是有所區(qū)別的。但有一個(gè)總的原則，抱的時(shí)候一定要保證頭頸、軀干呈一條直線。我們要避免頭后仰或者頭總是前軀搖晃不定。一定要保證頭部的穩(wěn)定性。
由于腦癱的孩子存在各種各樣的異常姿勢(shì)，所以他日常姿勢(shì)的保持是非常重要的。年齡不一樣，異常的表現(xiàn)不一樣，癥狀分型不一樣，抱姿也是有所區(qū)別的。但有一個(gè)總的原則，抱的時(shí)候一定要保證頭頸、軀干呈一條直線。我們要避免頭后仰或者頭總是前軀搖晃不定。一定要保證頭部的穩(wěn)定性。
針對(duì)孩子不同的情況，我們用康復(fù)訓(xùn)練的方法也不同。對(duì)于走路協(xié)調(diào)性很差的孩子，要給他做一些感統(tǒng)的訓(xùn)練。感統(tǒng)的訓(xùn)練首先要保證孩子有能力獨(dú)立行走的情況下，在力量能提到一定的程度。對(duì)于這個(gè)針對(duì)于下肢，主要是做PT的訓(xùn)練，針對(duì)于肌張力低或者肌力低或者肌力弱的孩子，主要做大的運(yùn)動(dòng)性訓(xùn)練。
腦癱的孩子，其實(shí)有不少存在一定的語(yǔ)言障礙。語(yǔ)言障礙一般表現(xiàn)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩和構(gòu)音的障礙，語(yǔ)言發(fā)育遲緩主要是和治理相關(guān)，智力發(fā)育水平低下，理解能力就比較差，表達(dá)能力必然也會(huì)落后。構(gòu)音障礙是指發(fā)音器官有問(wèn)題。還有一些孩子是這兩者都有。一般腦癱的孩子鑒于這三種方面，康復(fù)必然先取決于他的康復(fù)的評(píng)估，如語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以用ss評(píng)估方法。構(gòu)音障礙有構(gòu)音障礙方面的評(píng)估的方法。根據(jù)評(píng)估結(jié)果來(lái)制定康復(fù)方案，康復(fù)一段時(shí)間以后，再進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)估。
腦癱的孩子除了他有暈，都存在運(yùn)動(dòng)障礙。有50%到60%的孩子，他會(huì)存在智力障礙，但是他是不同程度的智力障礙，有些輕一些，有些可能就比較重；有40%到50%的孩子智力，可能是完全正常的。比如說(shuō)我們經(jīng)常見(jiàn)到的多見(jiàn)于早產(chǎn)導(dǎo)致一個(gè)痙攣性雙癱的孩子，那么他的主要運(yùn)動(dòng)障礙表現(xiàn)在下肢，就是癥狀是比較明顯，那么上肢的話(huà)可能就是精細(xì)動(dòng)作稍微差一些，但他的智力和語(yǔ)言功能往往是正常的。對(duì)于痙攣型偏癱的孩子，他一側(cè)的肢體存在運(yùn)動(dòng)的障礙，但是他的智力和語(yǔ)言發(fā)育水平也可能是完全正常的。那么再一個(gè)是不隨意運(yùn)動(dòng)型腦癱的孩子，他運(yùn)動(dòng)障礙確實(shí)特別嚴(yán)重，他的構(gòu)音是存在明顯的問(wèn)題，但是他的智力也可能是正常的。這些孩子其實(shí)有些，他可能還是超常的一個(gè)智力發(fā)育水平。但是對(duì)于痙攣型四肢癱的孩子，還有功能失調(diào)型的孩子，這些孩子往往存在不同程度的智能障礙。腦癱的孩子，他一定會(huì)存在不同程度的運(yùn)動(dòng)障礙。那么有不少的孩子表現(xiàn)為，不會(huì)站不會(huì)走，或者是就是走的站的比較晚。那么什么時(shí)候開(kāi)始進(jìn)行站立的訓(xùn)練呢，我覺(jué)得他得等他到下肢有一定負(fù)重能力的情況下，我們就可以開(kāi)始給他鍛煉站。我們站立的時(shí)候，一個(gè)是要增加他下肢的肌力，提高他的肌力。那么有肌力的訓(xùn)練，包括他的一些核心肌群的這個(gè)力量，包括臀部肌肉，包括腹部肌肉，甚至包括腰部肌肉，這個(gè)下肢的肌肉的力量，這個(gè)都要同步進(jìn)行訓(xùn)練。另外呢如果有一些異常資質(zhì)的情況下，我們可以考慮應(yīng)用一些矯正鞋，就是矯形器，就是踝足矯形器，進(jìn)行相應(yīng)的一個(gè)站立的訓(xùn)練，可以利用一些那個(gè)站立架，就是這是一個(gè)輔助器具，來(lái)鍛煉他的站立能力。
腦癱是怎么形成的 一.母體因素：高齡初產(chǎn)婦，低齡產(chǎn)婦、不良生活習(xí)慣。伴有孕期感染及得了其他各種疾病的母親。 二.遺傳因素：近親結(jié)婚的父母，家族中有遺傳性疾病史的父母，腦癱兒發(fā)生率高。 三.出生后因素：指新生兒出生后七天后的因素。 四.新生兒的因素：小孩在出生前、產(chǎn)生中、出生后發(fā)生的任何可能導(dǎo)致腦組織缺血、缺氧、損傷的情況。都可能導(dǎo)致腦癱。
腦癱患兒存在的語(yǔ)言障礙有：1、大腦感受的一些語(yǔ)言信息損傷之后，它就可以導(dǎo)致語(yǔ)言形成障礙；2、我們的咽喉部肌肉以及呼吸肌、輔助肌語(yǔ)言的發(fā)聲器官出現(xiàn)了問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)為語(yǔ)言表達(dá)障礙；3、功能的缺失或者是障礙，會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言的接收形成表達(dá)障礙。
