很多人對于飲食不加控制，過食高熱量、高蛋白 、高脂肪的物質(zhì)，加之運動又比較少，長此以往會加重胰島功能的負擔，就會升高血糖?，F(xiàn)代社會很多人的工作壓力比較大，情緒比較緊張，也會對血糖造成不良的影響。肥胖可以引起胰島素的抵抗，導致胰島負荷的加重，最終可以出現(xiàn)胰島功能的衰竭。
很多人對于飲食不加控制，過食高熱量、高蛋白 、高脂肪的物質(zhì)，加之運動又比較少，長此以往會加重胰島功能的負擔，就會升高血糖?，F(xiàn)代社會很多人的工作壓力比較大，情緒比較緊張，也會對血糖造成不良的影響。肥胖可以引起胰島素的抵抗，導致胰島負荷的加重，最終可以出現(xiàn)胰島功能的衰竭。
小兒肥胖與糖尿病有關(guān)系嗎？小兒糖尿病與肥胖有關(guān)系嗎，有關(guān)系，我們都知道肥胖現(xiàn)在是越來越多，無論是成人還是兒童，那么隨著生活條件的改善，小朋友的吃的越來越精細又不愛動，又喜歡就是說看電視，那么躺在那里不動，那么家長帶孩子運動的也少動的也少，學校安排體育可以少，那么這些孩子體重一增加就會出現(xiàn)肥胖，肥胖就會導致高胰島素血癥，胰島素抵抗，那么就會出現(xiàn)糖尿病，那么我們兒童醫(yī)院經(jīng)常也會碰到二型糖尿病的孩子，那么二型糖尿病的孩子大多數(shù)是胖孩子，家長的都是不重視，出現(xiàn)了頸部的黑雞皮呀，然后出現(xiàn)了多飲多尿跑到醫(yī)院來，醫(yī)院來那么一查就是二型糖尿病，最小的是八歲，我們一年都有兩三個，那么這種孩子就是我們也是要用胰島素治療，用二甲雙胍治療。專家提示，小兒肥胖與糖尿病有關(guān)系嗎。1、小兒糖尿病與肥胖有關(guān)系。2、肥胖導致高胰島素血癥， 胰島素抵抗就會出現(xiàn)糖尿病。
肥胖是導致代謝綜合癥的主要因素，所以代謝綜合癥里面包含了糖尿病，肥胖自然就是引起糖尿病的主要原因，特別是腹型肥胖。我們講肚皮很大的患者，肥胖人群，它表現(xiàn)為胰島素抵抗很重，所以肥胖它表現(xiàn)為內(nèi)部脂肪增多，那么脂肪細胞表面對胰島素受體的密度相對降低，對胰島素的敏感性就下降。所以肥胖的人群需要分泌更多的胰島素來降低周圍組織，包括肌肉脂肪和肝臟的血糖，才能達到葡萄糖的利用程度增高，過高的胰島素就產(chǎn)生高胰島血癥，這是導致胰島素抵抗的主要原因。那也是長期高胰島血癥，就會產(chǎn)生β細胞功能的障礙，所以形成糖尿病，這是我們糖尿病的最主要的兩個原因，就是胰島素抵抗和β細胞功能減退，也是肥胖患者容易發(fā)生糖尿病的主要原因。
第一，黑素細胞是引起白癜風的主要病變單位，黑色素細胞它不合成黑色素了，表皮就會才出現(xiàn)白斑。我們研究黑色素細胞發(fā)現(xiàn)，黑色素細胞在胚胎發(fā)育過程中，是神經(jīng)基細胞發(fā)育而來。我們聯(lián)系到這樣就發(fā)現(xiàn)，白癜風患者得病的時候，和人的精神情緒有很大的關(guān)系。我們臨床上統(tǒng)計，百分之六七十的患者，得白癜風的時候都有精神和情緒方面的因素。所以說我們現(xiàn)在關(guān)聯(lián)起來，覺得它很可能和黑色素細胞的發(fā)育過程中的來源有關(guān)。因為它是神經(jīng)基細胞來的，所以說當情緒和精神方面出現(xiàn)問題的時候，影響到了黑色素細胞，這樣只是說在研究上發(fā)現(xiàn)有這么些關(guān)聯(lián)，但是實際上我們在臨床表現(xiàn)中間，也確實是這樣。但更深刻的解釋這個理論，到現(xiàn)在還沒有研究的那么透徹。
人體血壓的波動與人的心理社會因素密切相關(guān)。有些高血壓的患者在堅持藥物治療的同時，尤其不能忽視情緒的因素。個人的心理特征是根據(jù)人易感新生疾病的不同，專家主要分為以下幾個方面：第一個、A類型性格的人具有緊迫感，整天情緒就特別暴躁，容易激動，長時間處于緊張、亢奮的狀態(tài)，而且好勝心強。另外一方面，就是遇到一些挫折的時候就會變得有敵意；第二個、B類型的特征最主要就是悠閑，不愛緊張，處于完全很放松的狀態(tài)。A類型的行為的人得冠心病、高血壓明顯的比B類型的人高得很多。
這點回答是肯定的現(xiàn)在，已經(jīng)明確白癜風的發(fā)病和我們的心情，和神經(jīng)的活動非常有關(guān)系，尤其是兒童中的神經(jīng)節(jié)段性的白癜風，神經(jīng)節(jié)段性白癜風兒童發(fā)病占神經(jīng)節(jié)段性白癜風一半以上，而且在所有白癜風患者中比例很大，而這些白癜風患者都是基本上和心情很有關(guān)系，患者心情表現(xiàn)在什么地方，表現(xiàn)在情緒波動比較大一點，長期處于這種學習壓力 孩子處于學習壓力比較大，他雖說表現(xiàn)上表現(xiàn)不出來但實際上內(nèi)心活動他就表現(xiàn)出來了， 所以好多家長就說我這個孩子也沒有你說的那種心情很糟糕，壓力也不大，但實際上是孩子的性格他學習的場所，可能有些家長關(guān)注不到，像孩子的互相之間學習成績的攀比學習的壓力，他表現(xiàn)在無形之中而且長期處于高壓狀態(tài)下影響他的心理心態(tài)，所以孩子的發(fā)病和孩子學習的情緒學習的壓力非常有關(guān)系的。
