從咳嗽的分類上講，并沒有一般咳嗽和頑固性咳嗽的分類。那么理解的話，比如說我們的咳嗽分為急性亞急性和慢性。我們?cè)谂R床上超過八周的病人，咳嗽就叫做慢性咳嗽。在三周以內(nèi)的病人就叫做急性咳嗽。頑固性咳嗽就是大于八周的咳嗽。最多見的原因是咳嗽變異性哮喘。
從咳嗽的分類上講，并沒有一般咳嗽和頑固性咳嗽的分類。那么理解的話，比如說我們的咳嗽分為急性亞急性和慢性。我們?cè)谂R床上超過八周的病人，咳嗽就叫做慢性咳嗽。在三周以內(nèi)的病人就叫做急性咳嗽。頑固性咳嗽就是大于八周的咳嗽。最多見的原因是咳嗽變異性哮喘。
頑固性咳嗽要從病因上去解決，一定要去找醫(yī)生。有些咳嗽，孩子咳嗽時(shí)間很長(zhǎng)，并且用了好多藥，因?yàn)槁钥人缘暮⒆觼砭驮\，好多孩子都已經(jīng)用藥好長(zhǎng)時(shí)間，包括各類抗生素，各類止咳藥都止不住，這種情況一定要找醫(yī)生去做進(jìn)一步的診斷分析，要分析病因，多數(shù)情況一定能找到病因，但可能是其病因比較隱晦，不容易找到，所以說不容易判斷其原因，但是一定還是要找，必要的時(shí)候要各科大夫去會(huì)診，琢磨這個(gè)是心源性、心因性，還是呼吸道源性或其他原因，甚至有一些精神因素。
過敏性的咳嗽和感冒的咳嗽有很大的區(qū)別，首先感冒的咳嗽因?yàn)樗容^簡(jiǎn)單，就是短期的有一個(gè)咳嗽，往往就會(huì)有前期的癥狀，比如說嗓子不舒服，接著接著嗓子癢癢了，接著就咳嗽起來了，并且在這咳嗽的基礎(chǔ)上，他會(huì)有一些感冒的癥狀，會(huì)有流鼻涕 ，發(fā)低燒渾身酸懶，嗓子疼這些其他的一些感冒的癥狀。 過敏性咳嗽它是一個(gè)遷延不愈的，慢性的咳嗽，是超過4周才能診斷的一個(gè)咳嗽，那么這種咳嗽不伴有其他的什么嗓子疼，渾身酸懶流鼻涕這些癥狀，只是這種咳嗽在夜間清晨或者睡覺前咳嗽，咳嗽痰比較少，以干咳為主或者是有一點(diǎn)點(diǎn)稀白的痰，一般都不會(huì)有發(fā)燒，這是過敏性咳嗽。 過敏性咳嗽治療起來就非常漫長(zhǎng)，吃什么藥也達(dá)不到那么好的作用。而感冒咳嗽吃點(diǎn)藥就會(huì)好，他肯定不需要做霧化吸入這種治療方法。
表現(xiàn)都是咳嗽，但是要做鑒別診斷的時(shí)候有它的特點(diǎn)，比如過敏性鼻炎的咳嗽，這些病人的鼻子癥狀很重，比如拍個(gè)平片可能會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻竇里面有鼻竇炎的表現(xiàn)。另外很重要的時(shí)候治療鼻子就好了，不需要吸入藥物，如果哮喘性的跟哮喘相關(guān)的這種過敏咳嗽，檢測(cè)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題比如像肺功能，肺功能如果是做激發(fā)試驗(yàn)，這個(gè)激發(fā)試驗(yàn)如果是陽性的，一般就是咳嗽變異性哮喘了，那有些病人激發(fā)試驗(yàn)不是陽性，但是如果查痰氣管里的分泌物痰里面的這種過敏細(xì)胞，嗜酸細(xì)胞如果是高超過3%或者做呼出氣一氧化氮，呼出氣一氧化氮是跟過敏細(xì)胞有關(guān)的一種氣體，如果這個(gè)值高的就提示有氣管的過敏炎癥，這也可以認(rèn)為是一種過敏性咳嗽。
過敏性咳嗽和過敏性鼻炎都屬于呼吸系統(tǒng)疾病，都屬于過敏性疾病。過敏性的咳嗽是表現(xiàn)在咳嗽這一方面，也就是喉嚨、氣道、下呼吸道的癥狀；過敏性的鼻炎是表現(xiàn)在鼻部的癥狀，比如說打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、打呼嚕，這是過敏性鼻炎。所以這兩者還是很好區(qū)別的，一個(gè)是鼻部的癥狀一個(gè)是氣道的癥狀，也就是以咳嗽下呼吸道癥狀為主的一個(gè)是以上呼吸道鼻部癥狀為主的。
嗆咳是食物誤入氣管而引起的比較劇烈而持續(xù)的咳嗽，一般不會(huì)合并發(fā)熱，不會(huì)合并痰液不會(huì)合并鼻塞等等其他的呼吸道感染這樣一些癥狀合并存在，而寶寶的咳嗽最常見的原因就是由呼吸道感染引起，那么在這種情況下應(yīng)該密切地注意觀察孩子呼吸的頻率也就是觀察孩子的呼吸的次數(shù)，孩子的呼吸次數(shù)過快過慢呼吸動(dòng)度增大甚至出現(xiàn)一個(gè)三歐真這些現(xiàn)象都預(yù)示著孩子病情加重需要急救處理，第二個(gè)判斷就是要根據(jù)孩子咳嗽聲音來判斷，如果孩子咳嗽是帶有很明顯的很深的很重的痰音表示感染，很有可能已經(jīng)擴(kuò)展到了下呼吸道包括支氣管甚至肺實(shí)質(zhì)的這樣的部位，這時(shí)候是需要積極到醫(yī)院進(jìn)行處理的，第三個(gè)判斷就是孩子是不是合并了并發(fā)癥比如感染比較重的孩子可能出現(xiàn)高熱，另外還要根據(jù)孩子的精神狀態(tài)根據(jù)孩子在逗兒時(shí)候和家長(zhǎng)互動(dòng)的一個(gè)反應(yīng)性來判斷孩子的病情的一個(gè)輕重。
