自閉癥的癥狀多種多樣：
一、主要是不同程度的社會交往障礙，即不能和別人建立正常的人際關(guān)系，沒有目光的對視，和父母之間也缺乏愛護的表情和姿態(tài)等。
二、語言發(fā)育障礙，語言發(fā)育明顯落后于同齡兒童往往是就診的主要原因，一般兩三歲的孩子可能還說不出有意義的單句和簡單的句子。
三、興趣狹窄，愛好跟其他人可能不太一樣，還有刻板的行為方式。
四、會出現(xiàn)反復(fù)性的、刻板的行為和動作，如跺腳等，嚴(yán)重時還會有咬皮膚，劃傷皮膚的自殘行為，不能分辨親疏，還可能會攻擊其他人。
自閉癥的癥狀多種多樣： 一、主要是不同程度的社會交往障礙，即不能和別人建立正常的人際關(guān)系，沒有目光的對視，和父母之間也缺乏愛護的表情和姿態(tài)等。 二、語言發(fā)育障礙，語言發(fā)育明顯落后于同齡兒童往往是就診的主要原因，一般兩三歲的孩子可能還說不出有意義的單句和簡單的句子。 三、興趣狹窄，愛好跟其他人可能不太一樣，還有刻板的行為方式。 四、會出現(xiàn)反復(fù)性的、刻板的行為和動作，如跺腳等，嚴(yán)重時還會有咬皮膚，劃傷皮膚的自殘行為，不能分辨親疏，還可能會攻擊其他人。
自閉癥孩子在與其他孩子建立正常人際交往關(guān)系中存在或多或少的問題。比如社會交往困難或社交過程中產(chǎn)生不同程度的不順暢的情況，除上述癥狀外，自閉癥孩子興趣范圍狹窄和重復(fù)刻板的行為，也會導(dǎo)致孩子在社交過程中出現(xiàn)問題。 另外如果旁人阻止自閉癥孩子重復(fù)刻板的行為，這時孩子常常會出現(xiàn)苦惱，打人等異常現(xiàn)象?；颊哒Z言功能發(fā)育遲緩，也可簡單表達自己的思想，進行簡單的社交，但是深入交談就會感到困難?；颊叩恼Z言組織能力和理解能力比一般的孩子水平要低，性格溫和、易害羞、較膽怯，很少主動接觸同齡人，多半的情況是一個人玩耍，與父母的親密度也不高?；純旱呐d趣較單一，在較長時間里只關(guān)注一種玩具物品或游戲，可有反復(fù)奇怪的肢體動作，如啃手指。
輕度自閉癥孩子在社交現(xiàn)場沒有支持的情況下，他與其他孩子建立正常的人際交往的關(guān)系，存在或多或少的問題。比如在其他孩子進行交往的過程中，他會出現(xiàn)社會交往的困難或者與其他孩子交往時，他興趣較其他孩子低，而導(dǎo)致社交過程中不同程度的不順暢情況。 除了上述癥狀以外，他的興趣范圍的狹窄和重復(fù)刻板的行為，也會導(dǎo)致孩子在社交過程中出現(xiàn)一些問題。另外，如果旁人想中斷或阻止孩子重復(fù)刻板的行為，孩子常常表現(xiàn)出哭鬧、打人等異?，F(xiàn)象。患者語言功能發(fā)育尚可，它可以簡單表達自己，即進行簡單的社交，深入交談可以發(fā)展患者的語言組織能力和理解能力比一般的水平要低，性格溫和，容易害羞、比較膽怯，很少主動接觸同齡人，多半情況是一個人玩耍與父母的親密度也不高，患兒的興趣較單一，長時間只關(guān)注一種玩具、物品或游戲，可有反復(fù)奇怪的肢體動作，比如啃手指等情況。
青少年自閉癥主要表現(xiàn)有不愿意交流。喜怒哀樂、愛恨還是有的，但是患者不會說出來。表情上也不會表達出來，心里不希望別人知道，他常常會一個人在自己的房間里待著，或者即使和大家在一起，他也會選擇一個人獨處，不喜歡開口說話。 他容易受到外界的刺激，他缺乏安全感，對周圍環(huán)境的改變很敏感，逆反心理特別強，有迷茫的眼神，有部分患者會共并有抑郁癥的一些癥狀，而因為他這一些內(nèi)心的情感無法宣泄，有可能會出現(xiàn)很極端的思想和行為。又或者會養(yǎng)成很怪癖的嗜好和行為，有的會伴有一些強迫的行為。
第一個就是叫社交技能障礙。第二個就是語言發(fā)育障礙。第三個就是一個刻板的行為，或者狹隘的興趣。比如說很多孩子他喜歡看動畫片，他對很多動畫片都有興趣，看這個也喜歡，那個也喜歡，但是很多自閉癥的兒童，他的興趣很狹隘，他只喜歡看某一種動畫片。包括在幼兒園，他的位置是固定的，他這個小凳子他必須坐那個小凳子，如果別人坐那他就大哭大鬧，有些家長會反映他家里面那個鞋子，就是這雙放第一個，那雙放第二個，放第三個，他一定要有順序的，不放完他不肯罷休的，就是必須得按照那個順序排好，這就是孤獨癥主要的一個特點。
兒童自閉癥是大家都非常關(guān)注的一個概念，其實自閉癥又把它叫做是孤獨癥，自閉癥可能是更口語化一些，其實它是一個孤獨癥。這個疾病其實是兒童的一個神經(jīng)精神發(fā)育障礙，主要是神經(jīng)發(fā)育障礙的一大類疾病，他主要的表現(xiàn)是一個這種社會交往、人際交流，還有一些刻板的這種行為為特點的一大類的神經(jīng)發(fā)育的疾病。
